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本书开篇剖析了当前大学英语教学中面临的共性问题，并从教育心理学、学习科学等多个维度梳理了个性化教学的理论基础，然后详细分析了个性化教学策略在大学英语教学中的具体应用，包括基于学生个体差异的教学设计、利用信息技术实现学习路径的定制，以及通过项目式学习、合作学习等多样化教学手段激发学生的主动学习精神，最后阐述了个性化教学在

本书对英语口语教学与语法教学的理论基础进行了全面梳理，包括建构主义理论、交际法教学理论、二语习得理论等。在此基础上，本书进一步分析了口语与语法教学的方法与策略，以及如何设计富有成效的教学活动，探讨了英语口语教学的创新模式，如翻转课堂、PBL教学模式、基于SPOC的混合式学习等，同时也对英语语法教学方法与实践、评价与反馈

本书是关于德意志文化的历史与现状的研究，共分“文学研究”“翻译研究”“人文研究”“历史研究”“文献翻译”“学科建设研究”“学术资讯”七个板块，汇聚了文学、翻译、人文、历史等多个领域的新研究成果，旨在通过深入的探讨与交流，推动对德意志文化的全面理解与深入研究。本书希望能通过这些研究为德语学科的建设提供有益的借鉴和启示，为

《focus法语听说进阶训练A1A2B1B2》是一本面向A1-B2级别的法语听力口语练习册。全书由6个单元共24课构成，紧密围绕公共场所广播、电话留言、电话语音服务、紧急电话、公共场合沟通六大主题，精心设计了形式多样的法语听力及会话练习。每单元包含2-5课，为学生提供了基于真实生活场景的交际练习，帮助学生全面而详细地理

《中国ESP研究第36辑》是有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果的重要参考资料，主要关注领域包括：专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析，测试研究等。本书着重从实践的角度对专门用途英语进行探讨，在为本领域学者提供学术交流

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本书以《全国硕士研究生招生考试》英语考试大纲为依据，完整收录了大纲要求的约5500个词汇，不仅给出词性和词义，而且部分单词还配有词组搭配，目的是让考生能够更好地掌握大纲所要考查的目标，使考生对考研英语大纲词汇的全貌有一个清晰的认知，明确自己需要掌握的词汇范围。同时，本书中的词义简明易懂、重点突出，配有常考的短语及搭配，

本书总结了突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括培养写作能力的五个方面，望考生严格遵守，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现写作从低分到高分的飞跃。全书内容分为五部分：第一部分从结构和评分标准两方面对考研英语写作进行介绍。第二部分具体从书信写作、便笺写作、备忘录写作三类对考研英语应

“新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。本书为《新时代大学日语2(学生用书)》的配套