《国学经典超有趣：周易》：是一本给7—15岁少年编写的漫画版《周易》。鉴于《周易》是由复杂的符号体系构成的古代哲学著作，不仅是一部占卜书，更蕴含了深刻的哲学思想，还采用了高度抽象的文言形式，虽寥寥数语却蕴含深刻道理，但因晦涩难懂的文言形式、高深的哲学思想、复杂的符号体系，少年儿童读者阅读起来会非常难理解。因此，本书以漫

《公孙龙子集解》，凡七卷。该书以明《道藏》六篇本《公孙龙子》为底本，汇集诸本与诸家校释（如陈仁锡、傅山、辛从益、严可均、钱熙祚、陈澧、俞樾、孙诒让、章太炎、章士钊、胡适、王琯、金受申、钱基博、谭戒甫、伍非百等），并附以己见。除校释《公孙龙子》六篇外，该书还广泛搜集整理公孙龙子其人其学和《公孙龙子》其书的相关资料（置于卷

“宋初三先生”，一般特指北宋真宗、仁宗年间的安定先生胡瑗、泰山先生孙复、徂徕先生石介。因三人同为宋初儒学复兴运动中的关键人物，对宋明理学的产生和发展起到了承前启后的作用，思想旨趣相同，故学界常将三人并列，尊称为“宋初三先生”。此次拟将三人传世著作加以整理，整体推出。具体来说，胡瑗的著作主要有《周易口义》、《洪范口义》、

本书是选修课“感悟论语智慧”的教材，采用“预习式自学---集中式讲授---思考式阅读---分享式讨论”的教学方法。从《论语》中总结学习之道、做人之道、交流之道、职场之道、教师之道、管理之道、生活之道、快乐之道、生态之道、君子之道等十个方面进行阐述。本书主要是通过《论语》来教导高职学生做人做事做学问的基本道理，如怎么样学

《儒家哲学》从“儒家哲学是什么”“为什么要研究儒家哲学”“儒家哲学的研究法”“二千五百年儒学变迁概略”“儒家哲学的重要问题”等五个方面，以六个篇章的篇幅，翔实、扼要、入情入理地介绍了儒家哲学的来龙去脉及思想沿革，是一部优秀的中国哲学普及性著作。

《老子奥义》通过详考老子生于陈、仕于周、辞官居宋、著书授徒、出关留书、终死于秦的生平事迹，重点澄清了孔子两次问礼老子、伏羲古道对老子思想的重大影响及《老子》成书时间等相关史实；通过复原《老子》上下经初始结构、各章初始章次、每章初始经文，重点理清了《老子》初始本的文化渊源、逻辑结构、义理层次，从而精确把握老子思想的核心宗

本书以宋元明时期的经典哲学文本为依据，对宋元明哲学的基本概念和命题、代表人物及其思想创发均有深入而精当的讨论，并围绕宋元明哲学发展的脉络和问题展开文献的追溯与精当分析，以更好地帮助学生及读者巩固知识、引发思考，进而增加广大读者对中国哲学的兴趣。本书语言晓畅，知识点清晰，好读又好用，既可供授课参考，亦可作为了解中国哲学思

本书是作者在多年来研究、教授庄子哲学的基础上，对庄子生命哲学精髓要义的总结，也是作者的代表作。全书通过对庄子生命本体的阐释、生命真实的认识、生命问题的解决，揭示了庄子思想的特点——他挖掘生命之特质，平等地对待一切生命，将生命有机性与变化性贯注于生命中，旨在帮助读者追溯生命的源头，理顺生命的脉络，突破生命的障碍，回应生命

本书内容共分为五章。第一章导论，介绍本书的研究缘起；第二章主要介绍金岳霖在中华人民共和国成立前的物质观、概念论与真理观等，然后与马克思主义哲学进行适当比较，在比较中对金岳霖的哲学进行分析与评价；第三章主要介绍金岳霖在中华人民共和国成立后的哲学思想，并对他的哲学思想在哲学立场转向后的各种表现进行评析；第四章主要介绍金岳霖

《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。《论语》自宋代以后被列为“四书”之一，成为古代学校官定教科书和科举考试必读书。本书每章分为原文、注释、译文三