本书的研究对象为中国高校中德合作办学专业的学生，关注的问题是专业培养中海外实习阶段中导师对目标群体的辅导过程中具体的语言行动，辅导话语具有哪些特点，经常使用哪些语言行动模式，从而分析目标群体在海外实习阶段面临哪些语言挑战。尽管越来越多的德国大学与中国大学建立合作关系，但事实证明，中国学生的学习状况并不都尽如人意。虽然不

本书内容属于口译实证研究，通过对真实口译案例的观察和描述，结合了人文主义方法、观察法和实证方法，从社会文化层面全面考察非职业口译现象。重点分析非职业译员的角色认知以及参与交际的情况。非职业译员由于其特殊的权利关系及具备不同于职业译者的文化资本，他们在口译交际活动中的主体性意识更为明显，藉此我们或可深入了解其参与对话的原

随着日语高考的逐渐发展与普及，早一批的日语高考生走上了研究生入学考试的备考之路。本书基于考研优秀学子的学习心得与经验分享，将内容做了二次梳理与分类，并汇编成册，是国内日语专业学子考研的“指明灯”。 本书汇总了近几年各大主流院校的第一手考研经验与资讯，所选文章均已取得创作者授权，其中既有报考院校的题型分享，又有学习

叙事能力，即产出和理解个人或虚构故事的能力，是口语能力的一个基本方面，也是贯穿人一生的一种无价的交流能力。本书从宏观和微观的角度分别记叙并对比了中外正常语言发展儿童、特殊语言障碍儿童以及曾被诊断为特殊语言障碍青少年的叙事能力，可以为特殊教育工作者开展对应的言语治疗提供借鉴作用。本书适合高等院校、科研机构进行儿童语言习得

本书是中考语文热点作家张丽钧的作品集，重点收录入选九年义务教育语文教材、中高考语文阅读试题的精彩篇章。同时，人大附中分校高级教师王韦对书中每一篇文章进行了解析，从字词句的运用、谋篇布局，到情感升华等方面做细致剖析，并根据章节主题，在每一章最后拟定阅读思考与写作题，帮助中学生熟悉中高考阅读题，训练写作能力。

本书按“诗意长相歌”“古风苍茫文”“小说新天地”“情理练达文”四个部分，呈现了诗歌、小说、散文等不同文类、不同文本的个性化教学探索。主要内容包括：来自土地的歌唱——《诗经·周南·苯苣》教学漫谈；笠是兜鍪蓑是甲——杨万里《插秧歌》教学漫谈等。

本书共六章，内容包括：翻译概述、文化与翻译概论、文化翻译研究、文化翻译中的宏观理论与微观理论、当代文化翻译的具体应用、翻译与文化心理。

本书是中考语文热点作家张亚凌的作品集，重点收录入选中高考语文阅读试题的精彩篇章。主要内容包括：《伴我走过泥泞的人》《抱抱曾经的自己》《遗失的寒冷》《花发卡》《别怕，再向前迈一步》等。

本书是中考语文热点作家朱成玉的作品集，重点收录入选九年义务教育语文教材、中高考语文阅读试题的精彩篇章。主要内容包括：《1.45的佐罗》《背后》《从故乡出发的雪》《十五岁那年丢失的帽子》等。

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是国家精品在线开放课程和国家级精品资源共享课“大学语文”的配套教材。本书的内容设计强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的育人功能，有机融入社会主义核心价值观和美育教育，引导学生对生命、价值、命运、传统等文化命题的深入思考和分析，厚植其文化基因和家国情怀;能力设计对接学