大学教育是国内学生跨入社会的一个重要环节，其中英语教学又是学生素质教育中最为重要的一门课程。英语能力培养与跨文化能力培养的有机融合是新时代外语教育的重要特征。本书首先讲述大学英语教学及其翻译教学的理念与方法，其次讲述跨文化教学的概述，最后是翻译教学的思辨能力的培养。本书通过分析大学英语翻译中学生的文化意识以及学习中所存

在经济全球化的今天，英语是高职教育中一门重要的必修课。如何提升高职英语教学的有效性已经成为广大高职英语教师都在探究的问题。本文从高职英语教学基础出发，分析了高职英语的课程设置、学习理论、教学方法及英语思维能力与英语学习的联系，对有效的教学策略及创新方法进行探讨，旨在改善现状，优化高职英语教学。总的来说，本书体现了科学性

本书共分8章，内容包括：文化翻译概述、文化翻译的等值、英汉语言文字差异与等值翻译、英汉文化语言差异与等值翻译等。

本书共七章，内容包括：英语语音学探究、英语语音学的发展、英语语音教学研究、英语词汇学、英语语调概述、英语语调创新研究、英语语调教学研究。

本书共十二章，内容包括：应用语言学研究、应用语言学的基本理论与核心领域、应用语言学与语言教学的整合、应用语言学视域下的当代英语词汇教学新探、应用语言学视域下的当代英语语法教学新探等。

本书共七章，内容包括：日语语言文化研究综观、日语教学理论与方法、日语知识教学及策略、日语技能教学及策略、日语教学模式、日语语言文化教学、跨文化日语教学策略。

本书共分9章，内容包括：现代信息技术与大学英语教学、信息技术与英语学科教学整合、现代信息技术与英语教学基础理论研究、现代信息技术与英语教学课程与课堂研究等。

本书基于核心素养视域下，对英语教师教学能力的提升策略进行分析和研究，首先概述了英语核心素养基本理论，然后分析乐英语教师特质和素养、英语教师专业发展现状及影响因素以及信息素养与英语教师发展，之后重点研究了核心素养下英语教师教学能力的提升，最后对核心素养下大学英语课程与信息技术整合的教学模式进行了总结和探讨。

本书共六章，内容包括：线上教学的概念、高校英语学科教学模式、高校英语教学中存在的问题、高校英语线上线下教学研究、线上线下融合式高校英语教学理论研究、线上线下融合式的高校英语教学实践。

本书共六章，内容包括：大学英语课程体系建设的理论研究、英语新课程资源开发与课程优化、大学英语课程思政实践研究、大学英语课程育人探索、大学英语课程育人创新研究、大学英语课程育人实践。