本书是作者在复旦大学数学系主讲空间解析几何课程20多年的结晶，全书共3章，*章，直线与平面；第二章，曲线与二次曲面；第三章，非欧几何，包括球面三角形、射影平面几何与双曲平面几何等内容.书中许多定理和事实是重新证明过的，有些章节完全是作者自己编写的.每章附有一定数量的习题，其中不少习题是复旦大学数学系空间解析几何课程的考

本书是依据教育部对独立学院培养目标的要求，在多年教学改革和教学实践的基础上，结合面向21世纪高等教育教学改革发展的需要而编写的。内容涵盖微积分上下册，上册包括极限与连续，导数与微分，微分中值定理及导数应用，不定积分，定积分及应用；下册包括空间解析几何，多元函数微分学，二重三重积分，曲线曲面积分，以及微分与差分方程。 本

数学教育，不仅困扰孩子，也是很多成年人的噩梦。 如何才能摆脱当下刷题背公式的教学桎梏，让孩子真正爱上数学？又如何让成年人意识到数学并不是只代表恐惧，而是神奇而美妙的艺术？ 作者认为，就像绘画、音乐和诗歌一样，数学是一门艺术，我们的灵感需要被激发；数学又与游戏一样，要基于好奇心去探索。在本书中，作者既替孩子所接受的数学

本套教材是山东省规划课题五年制高职数学分层教学改革探索研究成果之一。本套书共分两册，本书是下册，其内容包括不等式、概率与统计，直线与圆、圆锥曲线等内容。本套教材结合学生的数学基础薄弱的实际情况，本书选取知识内容方面力争做到使学生听得懂，学得会，教材每章所选例题以服务专业，贴近生活，学有所用，用有所学的定位原则，考虑到学

本书按照中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块上册）教学大纲的要求进行编写，并经过全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。新教材紧紧围绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，对于提

本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学全国版。教材按照教育部文化课教学大纲编写，2008年经审定为国家规划教材，2013年进行了*次修订，本次为第二次重要修订。针对教材中存在的一些问题：教材内容叙述过于平直，不利于学生学习；例题距离学生生活较远，不易理解；个别习题层次不太清楚，过难。针对这些问题，邀请重庆教科院

本套教材是山东省规划课题五年制高职数学分层教学改革探索研究成果之一。本套书共分两册，本书是上册，其内容包括集合与逻辑用语、不等式、函数等。本套教材结合学生的数学基础薄弱的实际情况，本书选取知识内容方面力争做到使学生听得懂，学得会，教材每章所选例题以服务专业，贴近生活，学有所用，用有所学的定位原则，考虑到学生的进一步学习

教育家成长丛书，主要从成长历程教育思想概述课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在

本书依据《工科类本科线性代数课程教学基本要求》编写而成，内容包括：线性方程组、矩阵及其运算、行列式、矩阵的秩与线性方程组的解、向量组的线性相关性以及相似矩阵与二次型，书中除每一节配有习题外，各章均配有一定数量的总习题。在编写中，以问题为主线，注重知识的形成过程，力求提供一本与研究性教学相适应的教材。为便于学生研究问题，