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本书是“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，是在内容语言融合学理念指导下，依托国家哲学社会科学项目推出的内容语言融合系列教材之一。本书涵盖了中国文化的代表性主题，精选十五个中华文化知识板块，撷取中国文化的一个个典型侧面，按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题，搭建中西文化的桥梁。以介绍

本书从语言接触的角度以鄂豫皖赣四省交汇处的方言语法作为研究对象，对其语法特征进行了系统的研究，立足语言事实，注重原创性。全书共分七章：第一章绪论，介绍了鄂豫皖赣四省交汇处的人文地理特征和方言特征；第二章构词法，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的各种构词方法；第三章成分词，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的各种成分词；第四章句法

本书从粤方言出发，对汉语方言的语法化研究现状进行回顾，并试图从语法化的视角，联系语义地图、语言接触等理论方法，对汉语方言中“正”“过”“来”“开”“着”“讲”等的多功能性进行分析；基于方言事实，对语法化的不一致现象、语法化程度、区域的语法化、持续范畴的分合、言说动词的语法化、语气助词与句末语调的叠加关系、结构的演化、小

人们对身体词的认识是与对身体的哲学认识分不开的。身体在哲学史上通常是与心智结合在一起的，身体和心智的关系问题几乎同哲学本身一样古老。本书基于语言哲学、认知语言学、词汇语义学、文化学的理论框架，遵循“词义—认知—思维—文化哲学”的研究思路，勾勒出“词义范畴纵聚合引申”和“词义范畴横组合衍生”两个层面考察整个身体词词义范畴

本系列图书根据《牛津英语3000词表》和《牛津英语5000词表》进行编写，每课由词汇学习和配套练习构成，脉络清晰，适合学生即学即练，提高单词学习效率。词汇学习部分，选段经典，能让学生在语境中学习单词，同时了解英国社会文化。学有余力者，还可背诵选段。

牛津英语词汇系列共三册，根据学习者水平的不同分为初级、中级和高级。本书为中级。本书的编排合理巧妙，旨在让学生在情境中学习词汇，并在语境中掌握词汇的用法，可用于课堂教学，亦适用于学生自学。本书选取近2600个单词及词组，共设16个主题、100个单元，每个单元根据学习者的水平设置适量新词和练习，每隔若干主题设置一个语言解析

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本书以党的二十大精神为指引，根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.任务设置，设计情境化的来自现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究；2.知识探究，介绍文种常识，

《企业应用文写作》专门介绍企业经营、生产管理、科技研发等活动中涉及的应用文写作，讲述各类应用文的特点、结构及写作方法和规范，主要包括管理、会议、生产类应用文，科技计划项目类应用文、专利类公文、技术合同类应用文、科技基金项目和科技奖励申报类应用文、招投标应用文、科技论文，以及企业标准和技术交流材料等多种常用文体，从适用范