本书是大学英语教学研究方面的书籍，主要研究多维视角下大学英语教学创新，本书从大学英语教学的基本概述入手，针对多元文化视角下的大学英语教学创新、互联网＋视角下的大学英语教学创新、新技术视角下的大学英语教学创新、翻转课堂模式下的大学英语教学创新、生态视角下的大学英语教学创新进行了分析研究。本书为大学英语教学创新提供了新思路

本书在篇章层面(复句)展开，突破了以往的研究范围，将研究对象扩展到复句层面，对汉维连贯复句进行比较，这是研究对象的创新之处。我们立足于语言类型学的理论框架之下，对汉维连贯复句的句型特点进行比较所得出的结论是汉维连贯复句在形态类型。上具有典型意义，即汉语连贯复句属于分析式；维吾尔语连贯复句属于包含式。我们从汉维连贯复句层

本书包括两部分内容。第一部分涉及成功要素学术探讨、青少年犯罪问题反思、中西人际关系价值取向研究、中西职场工作理念差异探究等主题；第二部分涉及数字素养探讨、中西大学生婚恋观对比分析、中西新闻价值标准探讨、中西艺术鉴赏差异评析等主题。

本书包括两部分内容。第一部分内容涉及大学生活、习惯养成、择友交友、关爱动物、中国民俗文化、理性消费等八个主题；第二部分探讨理想信念、家国情怀、全球视野、社会责任、成长成才等，内容涉及古建筑保护、文明旅游、能源转型、拖延利弊、网络隐私保护、遏制粮食浪费等八个主题。

本书以河北省唐山市和秦皇岛市方言语音为研究对象，运用传统方言学和方言地理学的方法，对唐山秦皇岛地区32个方言点的语音面貌进行细致描写，并对该地区方言的共时特征和历时演变进行归纳、总结，重点描写和分析该地区方言中的两字组连读变调、轻声以及儿化等音变现象。

本书共分四章，第一章从高校英语教学理论入手，阐述了大学英语教育教学的理论基础、教学模式及理论构建。对大学英语教学的语言认识及语言教学的探讨，使我们再认识了语言的特征，语言研究和学习理论，明确了大学英语语言教学的四个基本内容，即听、说、读、写。第二章对英语语言教学听、说、读、写四个基本内容展开了深人、细致的理论探索和实践

本书共设五章，内容包括：篇章语义理论及计算研究回顾、汉语篇章抽象语义表示体系的构建、汉语篇章抽象语义CDAMR语料库的构建、CDAMR语料库统计与分析、基于CDAMR语料库的零指代消解研究。

为适应高等院校学生普通话能力培养的需要，本书按照《普通话水平测试实施纲要》的要求，依据高等院校的教学特点进行编写，内容包括绪论、语音、声母训练、韵母训练、声调训练、音变训练、综合训练等。

本书作为合肥市第十五届中小学生暑期阅读征文活动成果之一，可满足后期参加活动的学生学习优秀作品的需求，从一等奖获奖作品中精选部分优秀作品集结成册，优中选优。全书分为小学组、初中组、高中组三部分。选文主题丰富，内容积极向上，是中小学暑假阅读征文活动优秀作品代表。书中配有二维码，扫码可观看阅读指导课程，可为后续参加活动的学生

本书对国际中文教师能力的培养和提升进行了系统研究，介绍了国际中文教师的角色使命、发展状况，研究了国际中文教师的基本素质，以及国际中文教师的知识语言能力培养、课堂教学能力培养的途径与方法。本书着重研究国际中文教师的跨文化交际能力和文化传播能力，提出具体的提升策略，并对国际中文教师的能力评价和教学效能提升进行有益的探索与尝