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本书是一本研究语文教学与汉语言的学术用书。本书从源头入手，帮助教师学习和提升新课程有关教学设计的理论，并对教师如何进行有效设计做出切实有效的指导。本书从现代语文教育的特征入手，根据语文教育的基本理论，介绍了语文核心素养的基本理念、语文阅读与写作教学的方法和策略，并探讨了语文教育与汉语言教育的关系，同时对汉语言教育模式、

本书是一本研究高校英语课堂教学与学生素质培养的学术用书，以现代英语教学的内涵与属性为切入点，由浅入深地阐述了高校英语教学的过程原理、高校英语的教学理念、高校英语的基本思路与策略、高校英语教学模式，深入地探究了高校英语阅读素质培养等内容，以期为读者理解与践行高校英语课堂教学与学生素质培养提供有价值的参考和借鉴。本书内容详

本书是在第2版的基础上，多年深入教学与研究，在借鉴国内语文教学经验与教材编写体例的基础上，根据当前新时代中国经济社会发展对高素质技能型人才的需求，为培养和提高高职院校学生的语文能力与水平而修订的适应性教材。全书分为人生百态、文化长廊、人与自然、走近科学、人在职场、名家讲坛和应用文汇七个单元，力求体现人文性、职业性、实用

本书由八个单元构成，每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外，每个单元都包含了形式不同的练习，用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识，丰富跨文化感受，增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例，供分析研讨之用，旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料，

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本书共15课，编排难度由浅入深，大致在N3~N2级别。每课建议学习时长为2学时。全书的编写体例如下：课文为日语原文，全文标注难点单词发音；重点单词加注声调和释义，重点词组和句型标注下划线，方便学习者查找和学习；每篇课文后附有详细的句型讲解、配套练习题、课堂讨论题，以及相关的日语小知识。在全书的最后，配有练习答案、

本书以人民中国杂志社出版的《人民中国》文章为基础，其文章的先后没有明显的难度区别，使用者可以根据自身学习情况适当调整文章学习顺序。全书的文本增加了生词和语法解说栏目，并对文章中的个别长句进行了句法分析。每篇文章均配有中文译文，同时配备了文本的音频。

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