本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循“以人为本”的教学理念，注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练·1》配合《综合教程·1》提供更多语言训练，将语言知识重点及难点通过各种语境，以不同的练习形式呈现，让学生反复操练，以达到灵活使用、逐步内化的目的。本书含6个单元测试及1套

本书主要内容包括单元主题和背景知识介绍、课文难句解释、重点语法、句型、词汇和短语讲解、课文篇章结构分析、阅读技能讲解、词汇搭配、课文译文等，全面辅助教师教学。教材深入践行课程思政理念，有机融入社会主义核心价值观等思政内容，帮助教师指导学生在夯实语言综合运用能力的基础上，锤炼道德品质，开阔视野、拓展思维。

“新职业英语”系列教材是针对高职院校非英语专业开发的全新英语教材。它以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。本系列教材分为基础篇、行业篇和素质篇，配有教师用书(电子版)、形成性评估手册、二维码音频资源和助教课件，为学

本书是一本探讨文化交流视角下的日语教学的理论著作。本书简述了文化交流视角下的日语教学基础理论及教学策略，并从具体的日语口语教学、日语阅读教学、日语写作教学展开深入论述。本书主要具有三大特色。一是结构清晰，框架鲜明，能够让读者快速抓住作者的写作思路；二是理论与实践相结合，能够在一定程度上指导实践，凸显了实用性；三是融合性

本书按照的管理类联考与经济类联考考试大纲的要求编写而成。管理类联考包括工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士及图书情报硕士7个专业。经济类联考包括金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、商务硕士、保险硕士及资产评估硕士6个专业。本书主要包括论证有

“全新版大学高阶英语”系列教材以习近平总书记在全国教育大会。上的讲话精神为领，以新时期高校人才培养方向为导向，参照《大学英语教学指南》(2020版)等教学文件编写。教材采用糅合中外多种教学法之长的折中主义教学法，打造以综合教程为主体，听说、阅读、语法数字教程为辅助的新时代智慧教育产品。《综合教程》的选材充分反映时代发展

本套教材共分上、下两册，共包括语音基础训练、口才艺术训练、交际口语训练及普通话水平测试训练四个部分，旨在通过知识传授和能力训练纠正学生发音，提高其普通话水平，以及口语交际能力和表达能力等，最终帮助其顺利通过普通话水平测试，为其以后的职业发展铺垫道路。本书是《普通话口语教程(下册)》，内容包含交际口语训练及普通话水平测试

本书分为三个部分，演说力修炼、演说力七箭术、演说力实战。第一部分整体概括演说力，加深读者对演说力的理解；第二部分详细讲述了演说的七种具体、实用的方法；第三部分立足实战，方便读者在实战演说中成长。相信读过本书之后，读者会对演说力有系统而全面的了解，也会掌握做好演说的方法，快速提升自己的演说力。

本书根据《2022版学分制人才培养方案修订指导意见》和大学生的语文知识基础、学习兴趣、职业规划等特点，立足江苏省专转本考试新大纲，结合我校课程实际，融入了党的二十大精神、课程思政、创新创业内容。全书分为文学鉴赏、口语交际与普通话、应用文写作三个模块。文学鉴赏模块按照文学史的发展顺序，精心挑选了具有代表性的中国古代、现当

根据《大学英语教学指南》(2020版)精神，“大学英语课程的重要任务之一是进行跨文化教育”。学生学习和掌握英语这一交流工具，除了“获得在学术或职业领域进行国际交流的相关能力”之外，还要“了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解，增强对中外文化异同的认识，培养跨文化交际能力”。本教程根据《大学英语教学指南》(2020版