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本书追索了现当代著名学者对古典意象理论的不同理解路向，细致辨析了各种理解之间的异同。在此基础上运用西方的语言哲学理论主要侧重从语言同一设置的角度，对意象理论进行了比较有创新性的研究。此一研究比较早地将同一性问题引入意象问题的研究，在这一新的理论视角关照下，对语象、心象与意象的关系、象与意的关系、意象的内在私有问题等进行

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"教材编写团队高度认同以下理念：一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递，要推广国家通用语言文字，努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人，要全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质。教材将“国家通用语言文字”作为第一编，国家通用语言文字素养和能力的提升是关乎各民族坚定对伟大祖国

本书为作者多年关于翻译与文化的思考。分四个部分：一、翻译的文化传通性质，二、翻译的文化史意义，三、翻译对于语言文化的影响，四、翻译在思想沟通上的价值。在第一部分，作者着重从理论上阐释翻译的本质，讨论翻译研究的分类与研究的焦点问题。第二部分，阐述翻译文化史研究的意义与方法。第三、四部分是从典型案例分析翻译在语言、文化、思

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