《中小学课本里的名人传记丛书?孟子》：孟子是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，他出生在战国时期的邹国，自幼丧父，家境贫困，从小勤学苦读，受教于孔子门人。他继承了孔子学说，倡导仁政，提出了“民贵君轻”的民本思想。他携弟子周游列国，推行自己的政治主张，前后历时二十多年。由于他的政治主张没有得到施展，晚年后他退居讲学

孔子文化是中华民族文化的代表，其主要内容是以孔子的学说为基础，以“儒家”学派为主干，吸收、融合了各民族文化精华而形成的文化。孔子文化的核心内容是以伦理和道德的方式处理人际关系、治理国家，推动社会的发展。这种以德治国的方略是人类社会的最高理想和标准，也是人类社会一直在探索奋斗的发展目标。孔子虽然离我们远至两千五百多年，

四大宗师：道家宗师老子、儒家宗师孔子、兵学鼻祖孙子、法家集大成者韩非子。本书将儒家的进取、道家的无为、法家的权谋、兵家的智慧和盘托出，将其中最有价值的精髓展现给大家，助你获取穿越千年的人生智慧。

本书为郑大历史文库系列从书之一。本书收文十四篇，围绕王应麟《困学纪闻》、司马光《资治通鉴》以及明代宋史学展开，对宋明学术作了初步探讨。

《老子的帮助（最新修订本）》是《王道》系列丛书中关于《老子》的犀利而有道理的意译与证词。王蒙以亲见、亲闻、亲历与认真的推敲思忖为老子的“玄之又玄”、“众妙之门”的理论提供一个当代中国的人证、见证、事证、论证，也许还有反证；用自己的人生，用他的历史体验、社会体验、政治经验、文学经验、思考历程去为老子的学说“出庭作证”，证

《论语》是中国古代儒家的一部重要经典，是孔子弟子及其后学关于孔子言行的记录，内容包括孔子谈话、答弟子问、弟子之间的相互讨论以及弟子对老师的回忆等。作为一部语录体诸子散文集，《论语》内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，东汉时它被列为七经之一，南宋朱熹将它和《孟子》以及《礼记》中的《大学》、《中

《中国哲学简史》打通了古今中外的相关知识，以宏观开阔的视野对中国哲学进行了深入浅出、融会贯通的讲解。在有限的篇幅里融入了冯友兰对中国哲学的理解，是史与思的结晶，充满了人生的睿智与哲人的洞见，寄托着对现实的人文关怀。《中国哲学简史》在世界各地有多种译本，拥有众多的读者，是许多大学中国哲学的通用教材，同样，它也是广大读者学

当然，“尽信书则不如无书！”读任何一《中华根文化?中学生读本?智者之言：<老子>选读》都要有独立的思想见地，都要站立起来读，而不应该跪着读。读《老子》，我们能够脱口说出什么是“道”吗？真正明晰了老子的辩证说理艺术吗？对老子的主张又有什么不同的见解？这都需要我们在阅读过程中予以思考。所以，《中华根文化?中学生读本?智者之

文道关系及相关问题，是文论史的重要内容；在儒家性命思想的视野中对它进行考察，是一次艰难的尝试。性、命之所以是儒家成德之学的核心范畴，是因为性论、命论是诸儒解决成德这个根本问题的最重要的理论路径（而性、命自身并非儒学的根本问题，如果不能清楚地意识到这一点，得出的将只是性、命范畴或性论、命论的流变史），揭示了诸儒之学最根本

本书根据古史书籍和古代文字的特点以及地下出土文物、根据《易经》成书历史背景和全书的基本精神、根据每卦的主题思想，破解《易经》的难点并给予点评。