《心理健康教育/中等职业教育“十二五”规划教材》根据《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的基本要求，结合中等职业学校学生的身心特点及实际生活中的具体问题编写，具有很强的实用性。 《心理健康教育/中等职业教育“十二五”规划教材》共分十章，分别围绕中等职业学校学生的适应能力、自我意识、情绪、学习、人际关系、恋爱与性心

《意识建构原理与坐标》从学科交叉层面系统梳理了中外学者研究人类意识问题的代表性观点，精心整合了来自哲学、心理学、认知科学和神经科学等方面的概念、方法和事据，发展了若干新概念，围绕意识建构的心脑原理和思想坐标，运用当代认知哲学的前沿理论“具身认知观”阐释了意识建构的科学机制；作者进而基于自己近几年发表的原创性思想成果，构

整合就是对一定范围内所拥有的财力、物力、人力、信息等各种要素进行整顿、协调并进行重新组合以产生更大的效益的行为。简单地说，整合也就是优化资源配置，在有进有退、有取有舍中获得整体的最优。然而进行整合，不但要具备整合的思维，还要有创新的思路、宽广的胸怀与格局。进行整合时，我们要把自己所拥有的只是当作一个点——撬动杠杆的支点

人们发现，视觉疗法治疗情绪的效果最明显，因为视觉获取的信息在大脑里留下的记忆远胜于其他方式获取的信息。本书采用插图、图表和图画帮助读者转变思维模式，改变行为方式，从而成为一个更加健康快乐的人。本书的独特之处在于突出健康情绪与不健康情绪反应的差别，如焦虑而非担忧，读者的头脑里立即出现了对应的图像，从而知道如何选择健康的反

《读懂孩子（12~18岁）》，全面介绍12~18岁孩子各方面的成长特点、发展规律与相应的教子策略，《读懂孩子（12~18岁）》帮助你全面地了解你的孩子、更好地理解你孩子的发展历程，提升你的家庭教育能力。《读懂孩子（12~18岁）》涵盖了家长最关心、渴望了解的问题。例如，如何理解青春期的孩子，如何帮助孩子顺利度过青春期，

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本书从日常生活中的心理事件或心理现象出发，深入浅出地从心理学角度作出简要分析，旨在让读者从中懂得一些心理学知识，收获一些心理健康理念。文章行文轻松活泼，语言明白晓畅干净，读来上口，对于向普罗大众尤其是青少年普及心理健康知识会有很好的帮助。

《专注与多元》作者王辽东通过专注与多元这一对范畴，系统论述了辩证法中主要矛盾和次要矛盾，以及矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，通过现实生活中的大量例证来深入阐述，使读者在工作和生活中都能更好地把握这一关系，从而提升工作效率和生活质量。《专注与多元》讲述了多元化和专业化的辩证关系，尤其侧重讲述了专业化发展对社会、企业及

变化无处不在，公司重组、个人跳槽、被人中伤……在这个竞争激烈的社会里，我们比任何时候都需要新的想法、新的做事方法、新的领军人物、新的发明、新的形式以及各种各样的新变化。而对于更新更好的事物追求，需要你掌握一种能力——适应力。

本书立足于大学生身心发展的阶段特点,围绕其日常生活中常遇到的学习心理、人际交往、情绪管理、人格等典型问题逐次展开,结构完整,内容全面,重点突出。本书表现形式灵活多样,可读性强,不仅阐述了心理学的基本理论与技能,而且告诉大学生要正确对待自身的发展问题,积极寻求帮助以及时解决所遇到的问题,从而获得健全的人格和健康的心理。通