本书从7个不同理论视角——对比语言学视角、结构主义视角、形式主义视角、文学文体学视角、文化学视角、接受美学视角、语料库翻译学视角对翻译文本进行赏析与批评。

快学英语Emily老师的这本零基础四合一的书籍包含了以下几部分的内容：字母、自然拼读、音标和口语发音规则。其中自然拼读的部分包含了26个字母的字母音，元音字母组合，辅音字母组合和特殊辅音字母组合。每一个字母和字母组合都有他们的发音和书写方式，字母及字母组合相关的单词和单词相关的例句，并配以图片方便读者理解和记忆。音标分

本书立足于汉语国际教育的实际，从教育国际化视角出发，系统介绍了汉语国际教育的内涵、特征和类型，分析了汉语国际教育的背景，论述了汉语国际教育的现状，梳理总结了汉语国际教育的优势、机遇和挑战，并对汉语国际教育的综合效益进行了详细的论述，通过对汉语国际教育发展趋势的分析，结合汉语国际教育的发展策略，对汉语国际教育学科专业发展

文字和语言能够反映出文化的内涵与魅力，并且也能够呈现出个人的思维方式，汉字教学对汉语文化的传播起到了关键的促进作用，其重点与难点便是汉字教学，这是因为汉字教学涵盖了丰富的、优秀的汉语文化，汉字教学与汉语文化之间的深度融合，能够让汉字教学不再枯燥，也能够实现汉语文化的广泛传播。据此，本书立足于汉语文化，深入探讨了汉字教学

本涵盖历年专升本考点。主要分为专升本重点词汇及短语、语法专项讲解及练习两大部分。

本书共七章，内容包括：《广韵》词义研究、《广韵》多义词研究、《广韵》语义场研究、《广韵》疑难词研究等，具体包含：本义、引申义、古今变化例、方言词研究、疑难词概说等。

本专著从不同的角度详细介绍了韩国语的语音，国内对韩国语语音的研究尚且不多，即使能找到类似的语音学和音韵学的研究，也只是停留在基础的理论部分，并没有深入地分析韩国语语音和音韵现象的具体原因。本书通过对比分析法、文献综述法、实地考查法、声学特征评价法、语音频谱分析法等各种研究方法对韩国语的语音和音韵现象进行深入阐述和分析，

本书以英语教学与翻译策略为研究基础，从跨文化视角对英语教学工作及翻译策略展开论述，阐述跨文化的普遍意义及跨文化在语境中的独特意义，并介绍了跨文化视角下英语教学与翻译策略相关理论依据、内涵、基本原则以及翻译的基本理论、翻译的基本策略等内容，同时在探索跨文化视域下英语教学方面，本书主要从英语的“听、说、读、写”四个重要维度

本书以语文教育为研究基础，以大学语文教育发展为导向，对大学语文教学内容展开论述。书中介绍了大学语文的学科定位、功能特性、研究宗旨以及大学语文教育的历史与现状，使读者对大学语文教育有了基本的了解；介绍了传统文化及创新意识融入大学语文教学内容，详细论述了传统文化融入大学语文的重要性与必要性，肯定了大学语文教学创新思维和读写

本书首先概述了大学英语的教学理念、大学英语课堂教学；其次分析了英语教学模式理论以及大学英语教学模式实践；最后在大学英语听说教学理论实践、大学英语写作教学理论实践、大学英语阅读教学理论实践等方面进行了重点探讨。