本书全书包括三篇、六章、附录和参考文献。基础篇包括演讲概述、演讲准备、演讲技巧、演讲状态，实践篇包括演讲稿写作训练，实训篇包括公共场合演讲训练。

本书共分20章，主要内容包括：翻译及其核心问题；中国翻译简史；中国翻译史上三位译家翻译思想概述；西方翻译史概述；西方翻译史上四位译家翻译思想概述；西方翻译理论流派的划分；中西翻译史的比较等。

本册教材为1册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、会话、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，会话短小精悍，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，

本册教材为第2册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、会话、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，会话短小精悍，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块

本书为第四册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本书整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，避免简单句型的重复使用。本书的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，让学习者在学习日语的过

本册教材为第3册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了课文、新单词、语法解释、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本册教材在编排课文内容时，以“反映日本社会真实情况与日语实际应用情况”为标准，力求多角度展现日语应用场景，课文形式多样，包括新闻报道、随笔散文等，语言表现力丰富。本套教材的设计初衷是将“大学日语”

本教材应国家新工科建设之需，聚焦新工科应用型人才高素质外语综合能力培养，以最新《大学英语教学指南》为先导，以课程思政为引领，以促进新工科学生“学科知识、语言能力、科学文化素养”协调发展为关键，努力实现语言赋能、专业赋能、思政赋能三者统一。教材共八个单元，涉及大数据、人工智能、网络与新媒体、网络安全、物联网技术、智能仓储

本书是一本研究日语教学理论与发展路径的著作。从日语课程入手，分析了日语教学的任务、影响因素、原则等知识，并论述了日语教学的理论，为日语教学发展研究提供了理论指导；从情境教学、文化理念、生态理念、信息化手段多个维度探讨了日语教学，为日语教学的发展提供了多种路径。

本书在对阅读的内涵、阅读模式与阅读理解进行简要分析的基础上，对英语阅读的相关理论进行了详细分析，包括背景图式理论、元认知理论、全语言理论、关联理论、建构主义理论，然后从词汇量、心理因素及文化背景知识三个方面对英语阅读的影响因素展开了全面探究，从略读和跳读、欣赏和批判两个方面对英语阅读的方法进行了详细分析，从阅读前、阅读

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