本书以“大学英语混合式教学研究”为主题，通过8个章节分别对其内容进行阐述分析。首先，前两个章节主要对大学英语的基础理论进行了论述，为读者阅读下文奠定了理论基础。其次，在第三章到第六章，通过论述理论框架、意义、作用等多方面内容，对混合式教学及大学英语混合式教学进行了深人研究，使读者对大学英语混合式教学有了更深层的理解。最

《剑桥雅思真题精讲17学术类》由新东方一线雅思教师团队精心编写，对《剑桥雅思官方真题集17学术类》中的4套雅思学术类题目进行详细剖析和讲解。全部解析内容经过剑桥大学出版社的严格审核，旨在透析雅思学术类考试出题规律，辅助考生破题解惑。除题目讲解之外，听力和阅读部分提供丰富的真题词汇及难句解析；写作部分给出考生作文及考官点

本书着重探究日语教学理论与模式,以我国日语高等教育的性质与地位为切入点,为读者系统地阐述了我国日语教育国际化与高校日语专业面临的新课题、日语教学的内涵、原则与目标体系、日语教学的相关理论及其应用、日语语言技能教学、日语教学的多元化教学模式等内容,旨在为提升日语教学质量提供有价值的参考与借鉴。本书内容丰富,在写作的过程中

本书是一本研究高校英语教学的专著,主要针对二语习得下高校英语项目化教学、翻转课堂教学、分层教学等内容展开深入研究。本书还对二语习得的相关理论及其影响下的高校英语综合课程开发等内容展开了研究,这些研究内容能让读者对当前高校英语教学课程演化的动态有更清晰的了解。本书不仅具有较强的理论性,而且还通过生动的案例为读者详细分析了

本书精选了中小学生常用的、与植物相关的23个成语故事,如揠苗助长、百步穿杨、柳暗花明、让枣推梨等等,每个成语故事又拓展有对应的近义词和反义词。以轻松有趣的漫画形式,挖掘出成语背后丰富的历史文化知识,除了适于诵读的成语故事,还设置了成语剧场、成语竞猜、字源其说、成语引典等灵活有趣的互动阅读版块,让孩子全方位深入每个成语,

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本书共分为五章，涵盖了跨文化英语教学各个方面的主要内容，并对其中一些重要问题有相对深人的介绍与讨论。本书通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论,培养学生对目的语文化的兴趣和理解力进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象,较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，以有效拓宽学生的国际视野，

本书首次对1908年颜惠庆《英华大辞典》中的英源音译外来词进行了大规模、穷尽性的收集、整理和观察，充分挖掘了词典这一权威性文本的价值。聚焦英源音译外来词，对历史语音借入、用字选择、语义演变、词汇竞争等问题进行了深入探讨，对汉语教学及规范现代汉语外来词音译都有所裨益。从语言学研究趋势来看，词汇史、概念史的研究是比较受关注

本书基于社会叙述理论结合当前文化“走出去”战略，探讨了沂蒙题材文学的英译及传播策略。本书首先对社会叙述理论做了概述，探讨了沂蒙题材文学创作的文化背景及海外传播的意义，分析了沂蒙题材经典文学作品和沂蒙影视文学的翻译策略。其次通过访谈和调查问卷分析当前沂蒙题材文学的译介及传播现状，提出译介者、中间人和受众等在翻译和传播中的

本书按照所收录文章内容，分为汉语语法研究、文字训诂与校勘、杜诗地名名胜研究、礼俗与文化研究和古籍整理与研究5个篇章，每一篇章收录了相应的文章。如汉语语法研究篇章就收录了《明清山东方言前缀“阿”研究》《明清山东方言后缀“头”》《明清山东方言中的后缀“巴”》等文章，杜诗地名名胜研究篇章收录了《杜诗地名名胜考释琐谈》《翠微宫