本书是用于背负婴孩及小童的襁褓，又称“背扇”、“背儿带”等，是主要流行于我国西南地区的重要生活用品。中央民族大学民族博物馆馆藏253件背孩带，涵盖苗族、仫佬族、毛南族、水族等13个族群；年代跨越整个20世纪；其形制与纹样均十分具有地区及民族代表性，其中不乏精品。背孩带因其用途的特殊性，寄托了女性长辈对孩子美好的祝愿，延

本书全面而深入地探讨了导演与舞台美术设计师在协同创作过程中如何有效地进行沟通交流、如何规避创作偏差、如何应对突发状况，以及如何保持团队成员间良好关系的问题等。书中详细阐述了舞台艺术创作的范围及特点，创作过程中的一些常见问题，并针对这些问题提出了切实可行的改进建议，以期优化舞台艺术设计流程，尽可能完美呈现舞台效果。此外，

“装饰”是跟随着陶器一同发展至今的一种独立的文化体系。而“综合装饰”的称谓是在20世纪中叶出现的。纵观中国几千年的陶瓷发展史，可以发现“综合装饰”比任何一门装饰彩类的历史更为悠久，且经历了漫长的形成发展过程。直到今天，由于科技水平的提高，工艺种类的分工明细，现当代艺术思潮的涌入等诸多因素的影响。陶瓷综合装饰在当代的景德

本书是大学生素质教育课程之一，旨在培养大学生的审美能力，使其领略艺术的真谛，体验和感悟各种艺术之美。本书从审美文化的角度出发，先做基础性和综合性的介绍，使学生对美术鉴赏有一个整体的认识和了解，再以具体的艺术门类引领学生进入美术世界。全书本书共分五篇，主要从绘画、书法、雕塑、建筑和工艺美术五个方面，系统地阐述了人类早期至

本书囊括了古往今来大部分艺术门类发展的历程和彰显于世的重要成就，以亲切浅近的叙述和灵活多样的方式系统解读名家名作，引导学生从了解诸艺术门类的语言特点入手去逐步掌握基本的欣赏方法，并于欣赏的“再创造”中获得身心的愉悦。全书共分为十个单元，分别是开启艺术之门、音乐艺术欣赏——声音之曼妙、舞蹈艺术欣赏——形体之优美、绘画艺术

中华民族素有爱花的传统，种花、养花、品花，以花审美、用花传情、佩花美容、品花修心，乃至借花言志、赏花悟道，在漫长的历史长河中，创造了中国花道。学习中国花道，既是美化生活之道，也是弘扬中华传统文化、建设和美社会的必然要求。本书稿以明代张谦德的《瓶花谱》和袁宏道的《瓶史》为研究范本，解读其把瓶花上升到审美的层次和修心养性的

本书旨在探讨音乐教学的最新理论与实践，并结合国内外最新的研究成果，提出创新的教学方法和策略。全书分为多个章节，每个章节都围绕音乐教学的核心要素进行深入剖析和讨论。音乐教学理论与实践创新是音乐教育发展的重要方向。通过理念创新，音乐教育能够更好地关注学生的个性化发展，与其他学科相结合，利用互联网等现代技术手段进行教学。对音

本书首先概述了现代舞蹈的基本概念，进而深入剖析了现代舞蹈的美学特性，揭示了其对民族民间舞蹈、古典舞、现代舞及当代舞等舞蹈形式的深远影响；随后探讨了现代舞蹈表演的基础理论，强调了想象力、感知力和情感表现在舞蹈表演中的重要性，并提出了相应的开发策略；最后，对现代舞蹈表演中的形与神、气与韵及美学追求进行了深刻阐述，展现了现代

本书深入探讨了音乐剧的发展溯源、在中国的演进历程，以及音乐剧的创作与艺术特色，重点研究了音乐剧在国内外的发展历程和创作实践，系统分析了音乐剧的历史脉络与当代中国音乐剧的现状及未来趋势。在创作环节，本书从剧本构思、音乐设计、舞蹈编排到舞台美术，对音乐剧的创作过程进行了细致分析。此外，本书还对音乐剧的各环节整合进行了深入阐

本书深入探讨了钢琴伴奏与声乐演唱的艺术特点，通过对音乐史上著名钢琴家与歌唱家的作品进行分析，阐述了钢琴与声乐的表现力、技巧和风格。书中详尽分析了钢琴伴奏与声乐演唱在呼吸控制、音色变化、节奏把握等方面的内容，旨在帮助读者更全面地理解这两种音乐表演形式的内在联系与差异。此外，本书还提供了丰富的实践建议，指导读者如何将钢琴伴