儿童认知发展是儿童心理发展的主旋律,也是儿童心理发展的重要研究领域。多年来,这一领域一直受到国内外儿童心理学家的关注,成为儿童心理发展研究的前沿领域。幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期,是可塑性最强、开发全脑功能的最佳时期,因此素质教育要从幼儿抓起,要重视开发儿童的智能以带动儿童心理素质的全面提高。方富熹和方格等编著的
《大学生心理保健》综合了近十多年来国内外学者、专家研究大学生心理健康的新成果,视野开阔,思路新颖。其次,《大学生心理保健》是一部理论联系实际的佳作,作者敢于面对严峻现实的挑战,以一颗爱心关注目前高校大学生心理疾病问题,不仅从理论上进行了深入的探讨,有一定的学术价值,而且提出了一套有效的大学生自我心理保健的方法与技术。确
本书始终注意紧扣青少年心理发展的主题与特点。青少年心理发展是广义的儿童心理发展的一个部分,它遵循心理发展的一般原理和基本规律,这是毫无意义的。但作为人生发展历程中的一个特殊阶段,青少年的心理发展,不管在发展的主题与任务,还是发展的背景方面,与童年期相比都存在着明显的,甚至在某些方面是质的不同。例如,自我同一恋、亲密感、
本书是上海市教师资格证书专业培训教材。内容涉及现代心理科学的基本架构、心理过程、个性心理、心理发展、教学心理、学习心理、社会心理和心理健康教育,内容具有经典性、科学性、实用性、可读性。本书既可作为上海市教师资格证书专业培训教材,又可作为具有中等以上文化程度的心理学初学者和爱好者的入门读物。
本书共8个单元,力图实现帮助中职生正确认识自我,克服成长中的障碍,发挥潜能,用良好的心态对待学习、生活和人际关系,完善人格。
《社会能力训练教程》是根据教育部有关文件精神,“以全面素质为基础,以能力为本位”的新观念,组织部分省市有关人员编写的。全书共十二个单元,内容包括:交往与合作能力,塑造自我形象的能力,自我控制能力,反省能力,抗挫折能力,适应变化的能力,收集和处理信息的能力,组织和执行任务的能力,推销自我的能力,谈
人生发展心理学
心理学就是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。由于每个人的心理活动受俘所处的社会环境和文化背景影响,人们建立起来的心理学,是一门与自然科学、社会科学都有交叉关系的边缘科学,又是一门建立在自然科学与社会科学基础之上的高层次科学。心理学不仅是一门认识世界的科学,也是一门认识、预测和调节人的心理活动与行为的科学,对改造
本书包括:情绪与情绪智力、认识自己情绪的能力、表达自己情绪的能力、体验他人情绪的能力、认识环境情绪的能力、描述环境情绪的能力等共十一章内容。
本书为原国家教委指定的高校文科试用教材。本书在长达16年的教学实践中得到不断补充、修改,收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果,补充了其他同类教材没有的一些新方法,如适应性方法,信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线,资料脉络清楚,行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外,还可供工