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"本书是中国学前教育研究会教师发展专委会推荐教材，高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材，“十四五”山西省职业教育规划教材。本书的编写力求突出学前教育专业特色，内容包括素描基础、简笔画、色彩应用、设计基础、彩墨画、手工应用六个模块。基础技能以够用、适用为度，注重学生创新观念的养成和实践操作过程的体验；知识内容讲解

全书内容以舞蹈学基本理论核心知识为主要内容，涵盖了舞蹈专业理论学习及研究方法，特别针对舞蹈学研究生入学考试等需要掌握的舞蹈史论及研究方法进行总结。从“关键词知识点构建”、“问题式发散学习”、“思维导图关联记忆”等灵活实用的学习视角着手，针对舞蹈历史和理论等基本知识点的多维梳理，在扎实有趣、灵活多样的知识体系建构上能动的

"《“中国乐派8+1、思政+X”课程体系音乐类主课课程标准》是由200多名专家根据高等学校本科层次音乐专业的课程特点研制。本课程标准涉及音乐表演、音乐学、音乐创作三个专业领域35门专业主课，主要从课程目标、学生学习质量标准与实施建议、教学内容、评价考核、教学参考资料几个方面，形成清晰可见的质量标准，是设置本科音乐专业、

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本教材基于“大美术观”和“五育融合”理念，结合教学情境，旨在训练和提升各级各科各类教师的美术能力；秉持审美性、教育性、技法性三位一体原则，强调美术与教育的整合；以美术欣赏能力、美术表现能力为基础，通过教学图示图解能力、教辅因素美化设计能力、教学环境美化设计能力、教师形象审美塑造能力等方面的系统训练，培养教师融会贯通地运

本书对舞蹈教学及预防舞蹈损伤进行了研究。首先，以舞蹈艺术及其美学属性为切入点，阐述了舞蹈教学的理论基础，探讨舞蹈教学的模式与创新，进一步基于新媒介的应用探索舞蹈教学的新发展，以及舞蹈教学中对于学生技能的培养与实践，最后对预防舞蹈损伤措施进行了探究。

本书从商业出版文化的视角考察晚明至清中叶书坊出版的戏曲的类型、数量、地域分布和特征变化，以及戏曲板片的转移与变更情况，探索书坊主和编辑的角色作用，涉及商业书坊在曲本印售过程中的经营策略、广告宣传、盗版与作伪等，也对商业出版过程中戏曲版画创作的风格流变与影响等内容加以讨论。

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本书共有六个章节，按照德勒兹从空间→时间→电影叙事三个方向的路径来评析小津的电影哲学意义。第一章主要是对德勒兹影像理论的综述。第二章将小津电影的风格形成大致分为三个阶段，模仿期、形成期和最后的特定风格期。第三章主要是德勒兹评述小津的电影空间。第四章是从时间的角度评述小津电影，以及探讨时间与运动的关系。第六章是对关于德勒