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当前分类数量:63785  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【H 语言、文字】 分类索引
  • 认知语言学入门
    • 认知语言学入门
    • 籾山洋介/2022-11-30/ 南京大学出版社/定价:¥68
    • 本书是认知语言学入门书,无需任何前提知识,即可学习掌握认知语言学的基本观点。本书以现代日语为题材,深入浅出地讲解了认知语言学学界获得共识的基本且重要的主题。本书可作为认知语言学专业化学习的过度教材,也可作为对认知语言学感兴趣或有志于从事日语教师人士的入门教材。对认知语言学与现代日语之间的关系感到好奇的读者也可从中获得有

    • ISBN:9787305260865
  • 汉语史研究集刊(第三十三辑)
    • 汉语史研究集刊(第三十三辑)
    • 俞理明、雷汉卿/2022-11-30/ 四川大学出版社/定价:¥98
    • 该书为汉语史研究类论文集,由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂,主要收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究、语言学著作评论等文章二十余篇,是学术界最新的研究成果,其中多项成果是国家社科基金的阶段性成果。该书作者均为各个高校的优秀教师或博士,他们长期深耕于语言学领域,精于汉语史的相关研究,此次收入《

    • ISBN:9787569057393
  • 庞德诗歌精译
    • 庞德诗歌精译
    • [美]庞德/2022-11-30/ 南开大学出版社/定价:¥56
    • 庞德是20世纪现代诗歌史上的重要诗人,意象派运动的发起者,对现代美国文学和世界文学都产生了重要影响,也受到中国诗歌读者的喜爱。本书选译了庞德不同时期的代表性诗作共计100首,并辅以“翻译说明”交代诗作的创作背景、风格及翻译方法等信息,以助读者理解其要点和精髓。本书由中国资深翻译家、典籍翻译研究专家王宏印先生携两名诗歌翻

    • ISBN:9787310063123
  • 任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应
    • 任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应
    • 靳红玉/2022-11-22/ 中国海洋大学出版社/定价:¥50
    • 任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应

    • ISBN:9787567032965
  • 大学生体育运动
    • 大学生体育运动
    • 刘建进、沈翔、唐芳武/2022-11-22/ 中国海洋大学出版社/定价:¥58
    • 大学生体育运动

    • ISBN:9787567029224
  • 交流与表达(4)(西安交通大学少年班专项教材)(活页)
    • 交流与表达(4)(西安交通大学少年班专项教材)(活页)
    • 龚颖等2人,作者:2人/2022-11-21/ 西安交通大学出版社/定价:¥36
    • 本书是西安交通大学少年班规划教材,《交流与表达》共分四册,分别共不同学期的学生使用。本书侧重提升学生听力和口语方面涉及交流和表达的能力,难度从第一册至第四册层层递进,最终达到大学本科的入学标准及要求。本书编写遵循“以目标为导向”的教学和练习设计,使学生为主体,教师为主导,充分发挥在教与学过程中作为学生的自主能动性,提升

    • ISBN:9787569327755
  • 语料库翻译学理论与实践
    • 语料库翻译学理论与实践
    • 周晶/2022-11-21/ 四川大学出版社/定价:¥56
    • 本书为语料库翻译学研究专著。本书集合了语料库翻译学的理论回顾与个案研究,梳理了翻译学成为独立学科的发展过程以及其中经历的几次研究转向。书中的研究个案类型丰富,包括文学翻译研究探讨译者风格和伦理决策;语料库辅助的多模态视听翻译研究;以及借鉴应用语言学、双语研究的范式,以口译录音作为对象的研究。能让读者理解语料库翻译学的理

    • ISBN:9787569056730
  • 跨学科英语文学阅读与欣赏
    • 跨学科英语文学阅读与欣赏
    • 姜礼福/2022-11-17/ 南京大学出版社/定价:¥66
    • 本书以跨学科的视角对选取的英语文学作品进行重新解读。在新文科背景下,跨学科视角不仅可以增强学生的学科交叉意识,优化学生的知识结构,也可以增强学生分析能力和批判性思维能力。本教材借鉴心理学、社会学、地质学、历史学、生物学等学科中的概念,对英语文学作品进行重新解读和阐释,凸显学术性问题的提出、问题的分析和解决问题抽丝剥茧的

    • ISBN:9787305262562
  • 有效写作与沟通
    • 有效写作与沟通
    • 刘佳/2022-11-17/ 南京大学出版社/定价:¥42
    • 《有效沟通与写作》的教材编写定位为非文学写作,作为高校公共基础必修课或者通修课之用,服务于大学人文素质教育系统工程的实践性核心课程。教材编写偏向于应用性写作与情境性沟通,力图在传统的“应用写作”和“管理沟通”课程的基础上进行“以实践性、体验性、对话式理念指导写作与沟通教学改革”的实践探索。教材依托来自于教育科学学院、文

    • ISBN:9787305258480
  • 汉语零代词和显性代词的理解倾向与加工研究
    • 汉语零代词和显性代词的理解倾向与加工研究
    • 张爱丽/2022-11-16/ 中国海洋大学出版社/定价:¥36
    • 汉语零代词和显性代词的理解倾向与加工研究

    • ISBN:9787567032040