王骏，上海交通大学人文学院副教授、博士。 本书是一本新型的多模态第二语言教学法介绍专著。本书根据国际学术界关于第二语言教学法体系的最新理论发展，梳理介绍了语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法、多元智力法、沉默法、社区语言学习法及暗示法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法、任务型教学法、

本套书精选三国时期的80个成语,如望梅止渴、三顾茅庐、七步成诗、乐不思蜀等,说明成语的典故出处,解释成语的意义,罗列成语的近、反义词,运用成语造句,让孩子更容易掌握和懂得成语的准确用法;用风趣浅显的语言,详细讲述成语的背景故事,让孩子们在学习成语的同时了解三国时期的历史;最后,还加以延伸,揭示成语故事对现代社会和个人的

本书是由浙江省高职高专一线英语教师针对专升本考试英语学科编写。编写过程中,作者严格按照专升本英语考试大纲的要求,全书汇编了2012年至2022年浙江省专升本考试及选拔优秀毕业生进入本科学习考试的英语学科试题,适合专升本英语学科备考的后半阶段使用。通过对历年真题的分类学习与掌握,可以帮助考生更全面、细致地了解浙江省专升本

本书依据《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》而编写,从学习和参加测试的实际需要出发,贯彻“精讲多练”原则,通过普通话与普通话水平测试、普通话语音基础、普通话语音训练、普通话水平测试专项训练等内容的论述,注重实用性、针对性和可读性。在编排上,遵循学习的基本规律,按照“夯实基础

本书是阿联酋幼儿园第二学年C学期的中文教材,包含文前内容(编委会页、前言、目录、课堂规则、课堂用语、课前预热)、三个单元正文内容、学习总结、端午节文化页以及附录。“手拉手”系列是中外语言交流合作中心组织策划编写的阿拉伯语注释的学前中文学习图书。该系列图书适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和社情学情,以阿拉伯国家幼儿生活中

本书共六章，内容包括：语用学的理论基础，人际关系与沟通，沟通互动语用学的话语构建，语用学视角下的沟通的礼貌与反讽，语用学视角下沟通的语境、预设与元话语，语用学视角下沟通的合作与自我中心。具体包括：语用学与互动语用学、语用学研究的维度分析等。

2025版《长难句闪过》

本书旨在将俄语人称范畴置于跨学科研究视野下，综合运用语言学分支学科与文学叙事学的理论及方法，从语法、功能-语义、语用及叙事学视角分别对俄语人称范畴进行观察与思考，力求对该范畴做出较为系统而全面的描写，帮助读者更好地认识和理解人称范畴在俄语语言体系中的分布、在人类言语交际中的作用、在实际语言运用中的真实样态以及在叙事作品

本书以高校英语教学为基底，以批判性思维为导向，对新时期高校英语教学中批判性思维培养展开了全面研究。本书首先介绍了批判性思维，引导读者对批判性思维的概念以及批判性思维的研究与发展有一个全面的认识。其次向读者介绍了大学生批判性思维培养及影响因素，试图厘清批判性思维与高校英语教学之间的关系。随后对批判性思维培养、批判性思维教

本书收录了王静如先生的原著论文及翻译作品《东汉西南夷白狼慕汉歌诗本语译证》《西夏文经典题款译释举例》等。如在原著论文《西夏文经典题款译释举例》中，列举了在翻译西夏文佛经刊刻题款，特别是对帝王尊号进行翻译时，因少数民族语言文字与汉语的差异性，作者进行了诠释，并对个别西夏文字进行讨论。本书通过对西夏文字与文献的研究与译解，