为什么要在孩子10岁前培养习惯呢？因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期，也是孩子学习的关键期，孩子在这个阶段接受什么样的习惯培养，决定其将来成为什么样的人。科学研究证明，对孩子的习惯培养进行得越早，开发的程度就越高。只要父母抓住孩子10岁前，无论怎样的孩子，都能被培养成优秀的人才！★生活好习惯，让孩子幸福一生★学习好习惯

《快乐之道:个人与社会如何增加快乐?》除了讨论个人翔何增加快乐_之外，也讨论有关快乐的一些公共政策与学术上的问题。从凡夫俗子到研究快乐的诺奖得主都能够从中得益。经常随时随地，包括在讲课中，忽然快乐地大笑的黄有光教授，是否也能够帮助我们增加快乐。

《大学生情商训练》主要内容包括：情商基础知识；识别感情；利用感情；理解感情；调整感情；提高情商的日常练习；用情商建立和谐的人际关系等。

《大学生心理素质教育与训练（第二版）》依据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》文件精神，针对青年大学生在成长过程中面临的主要问题编写而成，《大学生心理素质教育与训练（第二版）》共十二章，分别是导论、认识自我与完善自我、大学生的爱情与成长、大学生的性心理与保健、大学生的学习心理与改进、大学生的人际交

《北京大学心理学教材：变态心理学》在介绍变态心理学的历史，关于异常心理现象的理论模型的基础上，重点介绍了各种心理障碍的临床表现和关于病因的生物、心理和社会文化因素的解释及治疗和干预。书中许我章节均列举了国内外的相关案例，并汇集了许多最新的研究资料，突出了心理学对异常心理现象的研究、治疗方面的贡献，有助于读者学习和了解什

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