"本书第1版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第2版为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书从历史的角度追溯了西方心理学、中国心理学、苏俄心理学的产生和发展过程，介绍了西方心理学的历史渊源和主要流派、中国古代心理学思想的范畴论、中国近现代心理学的发展历程，以及十月革命前的俄国心理学、苏联心理学和苏联解体后

"本书以清华大学学生心理发展指导中心主任李焰2017—2020年三年间面向高校心理健康教育教师开展的叙事咨询理论取向的网络团体心理咨询案例督导为基础，精选并整理呈现了其中极具代表性的15例案例督导。针对大学生心理咨询实践中的困惑与难点，督导聚焦于以叙事咨询理论为指导的个案概念化的深入掌握、干预技术的灵活运用，以促进心理

本书是一本关于心理咨询的漫画。被拖延、焦虑、习惯性自我否定、性别刻板印象等看似细微却大大影响日常的问题困扰，毛毛毛带着她的脑子，终于艰难地踏出了寻求心理咨询帮助的第一步。在咨询师的引导下，毛毛毛记录下了每一次的自我探索、和解和成长。本书以来访者、“问题生”的角度，从低自尊、社交边界、内耗、咨访关系等多个方面提出困惑，并

本书着眼于将积极心理学与教练实践的融合的积极心理教练，结合积极心理学的研究成果，帮助人们了解如何在教练实践中应用积极心理学的成熟策略。本书介绍了一列实用的评估工具、互动活动及干预策略，为一线积极心理教练提供了丰富的工具，每项工具包括清晰的概述、案例研究与说明，可以帮助客户了解自己的自尊、乐观、幸福感、个人优势、动机、创

本书主要介绍了开心、吃惊、害怕、悲伤、生气、厌恶六种主要情绪，通过让孩子了解积极情绪与消极情绪、如何摆脱消极情绪的方法，以及情绪与自我、情绪与思维、情绪与身体、情绪与生活的关系，提高孩子的情绪管理能力。在书中，作者设计了大量的练习、测试等互动环节，帮助孩子正确认知自己的情绪，了解情绪产生的背后原因，引导孩子在生活中正确

本书主要围绕青少年普遍存在的焦虑问题展开，从心理学的层面(认识行为疗法)引导孩子正确看待和处理焦虑情绪，通过生动有趣的互动练习，帮助孩子认识焦虑的来源、原因，培养孩子相关的技巧，让孩子学会在学校、家庭和社会等不同的情景下应对焦虑、恐惧等不良情绪，减缓孩子的心理压力，提高社会交往能力和自信心，成长为一个情绪稳定、身心健康

本书从专业与科普的角度帮助专业人员及普通大众理解并掌握有关心理学的知识，如：社交焦虑、强迫症、抑郁症、场所恐怖症、物质使用障碍等，从而能采取恰当的干预方式解决心理疾患或心理问题对人的困扰。

本书作者伊娃·易洛思潜心二十年研究，结合社会学、心理学、哲学等相关理论资源，从大量文学作品、社交软件、影视、访谈和咨询中抽取出案例，展现出现代社会如何影响了人们的情感结构和关系。

本书从逻辑的思辨、思考的本质、学习与认知、职场逻辑、协作与沟通、自我成长、关系跃迁、重建底层逻辑的思维法则几个角度，深入浅出地阐述影响、制约个人成长与发展的瓶颈问题背后的深层逻辑，并给出有针对性的高效解决方法，帮助读者从本质上认识问题、把握问题，掌握应对不确定性的确定规则，并形成自己的一套方法论，始终能用平和的心态、理

只有满足了内心对自主、胜任和联结的基本心理需要，人们才能产生内在动机，才能保持对学习和工作的兴趣，过上真正自主和幸福的生活。本书立足于对内在动机的研究和探讨，旨在告诉现实生活中的我们，幸福来自真正的自主，并告诉我们如何自动自发地去做一些事情，而不是被外在的东西所强迫、驱使。当我们主动产生动机，带着好奇心与乐趣去学习、工