本书内容包括：师范院校是发展一流师范教育的主力军——王英杰先生访谈实录、师范教育的历史回顾与现实思考——杨德广先生访谈实录、新时代师范大学教师教育的责任——上海师范大学副校长李晔访谈实录等。

本书主要内容包括：引言、人口老龄化与日本老年人的生活状况、日本老年人延迟退休的政策演变、性别比较视角下日本女性老年人的就业状况、日本老年人志愿服务活动的参与现状及政策环境等，共九章。具体内容包括：研究背景、已有研究回顾、理论基础与概念界定等。

本书分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收录了《趣解成长的“困惑”》《为什么我们需要“心灵鸡汤”》《我们凭什么加入中国共产党》《“三下乡”不得不提的“三个转变”》等文章。

本书综合考虑中国海关、外国和其他主体在建造管理航标中的作用，力求描绘出历代厦门航标空间体系的完整图景。借鉴前人对物质文化研究的基本概念和范畴，从相关文献中确定厦门湾航标历史文化的内涵。全书从古籍文献中搜集福建航标历史，并总结航标相关的风俗文化。

本书将复句分为八大类，分别是并列复句、选择复句、承接复句、递进复句、条件复句、转折复句、假设复句和因果复句。复句类型齐全，标记词语非常丰富。全文以穷尽式的考察和详细的描写，辅之以语法化的理论和方法，结合逻辑语义学、认知语言学、语用学等思想理论，具体分析了《朱子语类》复句的每一种类型及标记词的使用情况，并对它们的句法结构

本书主要探讨人与自然之间的建构性问题，并反思自然中的主体性存在以及由此生发的历史逻辑和人类命运问题。全书共五章，内容包括：引言、自然研究与建构主义、青藏高原石文化、卵育万物与石文化、变迁与石文化。

本书分为中亚国家民法典中的知识产权法、中亚国家民法典知识产权编两篇，具体内容包括：独联体国家(中亚国家部分)议会间大会示范民法典中的知识产权法概况、独联体国家(中亚国家部分)民法典中的知识产权法概况、哈萨克斯坦共和国民法典知识产权编、土库曼斯坦民法典知识产权编等。

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于劳动的重要论述，准确把握新时代劳动观的思想意涵与实践要义，重塑马克思主义劳动逻辑下人的价值观教育。

本书是基于经济外交大背景的视角，在考虑经济外交对外交决策影响的前提下，结合决策学中的各种理论和方法及博弈论的理论体系，进行经济外交决策中的理性选择模式探讨，也就是进行经济外交决策分析研究，以达到为经济外交决策的规范化、智能化、科学化提供帮助的目的，从而使经济外交决策达到优化。

本书以会计学课程专业知识和专业技能为基础，并结合企业经济管理中的财务问题整合而成。其内容主要包括资产负债表报表项目核算、利润表报表项目核算、特殊业务会计处理、综合知识应用与分析和会计职业道德五个章节。

本书以云南省防艾政策网络(防治艾滋病政策网络)为研究对象，探究防艾政策网络的形成与主要功能、行动主体与网络结构，以及网络演变的特点与趋势。本书认为，中国特色社会治理中的防艾政策网络，可以演变发展成为一种以政府组织为核心，以科层制结构为基础，由非政府次级中心形成的非科层制结构为主要部分的更加多元化的结构形式。科层制结构能

本书共七章，内容包括：世界的物质性及发展规律、实践与认识及其发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义崇高理想及其最终实现。

本书分为岗位认知篇、操作技能篇、实务规范篇、相关知识篇四篇，设有走入职场、岗位要求、餐饮服务基本技能、客房服务基本技能、前台预订、登记入住、菜肴及酒水知识、主要客源国的饮食习俗和禁忌等十二个项目。

本书共八章，内容包括：STEM教育的内涵与价值、STEM课程国内外研究现状、STEM课程开发、STEM课程的管理与评价、以我国优秀传统文化为主题的STEM课程实践、STEM教学改进方法、优化后以皮影艺术为主题的STEM课程案例、总结与展望等。

本书内容包括：一生不肯原谅的错误、那年，我用青涩的爱与广播牵手、铅字背后的苦痛和快乐、经历了世上“最快”和“最慢”的时间、生活中，那些瞬间让我们倍感温暖、那些年，我家最抢手的“宝贝”、今生，你欠我一个约定、“润物细无声”的那些事等。

本书分六类。一为“东窗停云”，取自陶渊明的“停云，思亲友也”，意在追念先辈，缅怀家族先贤，用以激励来者；二为“履痕处处”，是自己对经行的一些地方及旅行感受的记述；三为“心花飞扬”，是自己对生活的一些感悟或叙述；四为“杏坛拾贝”，是一些涉及教育、教学及学校活动的文字；五为撰写的一些碑志；六为“经典随谈”，是自己读的一些经

本书设有地方民俗、家山往事、探骊寻珠、先贤行迹、昔日烽火、蕉雨椰风、传奇故事七个栏目，收录了《“清明粿”和寒食节》《“寿龟”与供品礼仪》《话说惊蛰》《浪起西溪》《火神山、雷神山医院命名的文化寓意》等文章。

本书拟对当代中国青年核心价值观的教育问题进行系统化研究和探讨。从文化安全角度对当代中国青年核心价值观的形成、培育和引导进行系统化和理论化思考，并探讨建构当代中国青年核心价值观体系的可行性路径。

本书以匈牙利高等教育演变为主线，以人才培养为中心，以教育思想、制度体系、政策措施及保障为框架，着重论述匈牙利在各历史阶段的高等教育思想、高等教育体制、高等教育主要任务及其演变、重要阶段的规划、高等教育法规、人才培养、高教改革、教师管理、经费保障、国际合作、欧洲高等教育区、吸纳海外人才以及政策支持等方面的情况。

本书采取历史考察与实证研究相结合的研究方法，以农村流动党员作为对象，深入剖析，从整体上认识和把握流动党员管理工作。全书以城镇化理论为基础，从宏观层面对农村流动党员形成的历史原因进行全面考察，梳理农村流动党员发展的主要脉络以及党对农村流动党员管理工作的探索历程。同时对农村流动党员的群体概貌进行描述性分析，根据党员迁移的内