《北极水声学与信号处理》系统深入地论述北极水声学主要理论基础及冰下水声信号处理技术，内容包括北极海洋环境情况和水声特性、海冰的声学特性、北极水声传播理论、北极冰源噪声、北极环境适应性水声探测技术，以及北极环境适应性水声通信技术。*后，对国内外北极水声观测研究现状进行介绍。

《海洋混响建模与仿真》系统地介绍了海洋混响的形成机理、理论建模和数值仿真方法；对浅海、深海和倾斜海底等三类不同地形海域的海洋混响特性进行了建模、仿真和海试数据分析；根据引起混响非均匀性的不同表征方法，考虑了基于经验散射函数和基于物理散射模型的两种混响建模方法，兼顾了高频和低频的情况，介绍了多种海洋混响模型；基于模型对混

海洋生物声学对海洋生物的调查、研究与保护具有重要意义，也是人类探索海洋、认识海洋的重要科学工具之一，例如海洋生物声学信号处理技术可采用水声原理与技术来定位、跟踪和获取海洋哺乳动物的统计数据。《海洋生物声学信号处理》从海洋生物两种典型宽带声信号（哨声与嘀嗒声）采集与测量出发，分析其信号特性，并进行了特征提取与建模合成。在

《水下声传感器及其工程应用》*先介绍了水下声传感器的基本理论，在此基础上，结合科研实际，系统阐明了水下声矢量传感器设计的基本理论、测试校准以及工程应用等。《水下声传感器及其工程应用》共7章，包括概述、传感器的基本知识、水下声学的基础理论、水下声传感器及其性能测试、矢量水听器的工程应用、高指向性矢量水听器等内容。《水下声

本书按照绿色金融交叉学科教学要求编写，基于国家碳达峰、碳中和战略，从碳交易市场形成背景出发，介绍了碳交易理论、《京都议定书》确定的三大交易机制、碳交易市场结构、碳交易市场基础，并介绍了各类碳交易市场的基本情况，以及碳金融基础及市场工具。本书配套电子课件，可登录化工教育网站免费下载。本书着重对基础知识进行讲解，各章节内容

本书概述银基电接触材料的结构与性能，详细介绍了中低压负载中最常用的两种银基电接触材料（银氧化锡和银镍电接触材料）的显微组织设计、制备与性能表征。本书适宜从事中低压电接触安全和银基电工材料以及相关专业的人士参考。

本书内容紧贴化工、钢铁等行业的岗位工作过程，介绍了压力、流量、物位、温度四类检测仪表选型与维护，控制器与执行器的使用，以及单回路控制系统、复杂控制系统的装调等，重点突出完成工作任务需要的知识技能，缩减纯理论的分析。本书以工作任务为载体，理论知识与技能操作相结合，项目从单一到整体，结构紧凑；采用图表形式展示内容，生动形象

《纳米结构的非傅里叶导热》的核心内容定位于研究纳米结构的非傅里叶热输运规律，系统介绍纳米结构中载热子的微观热输运机理、热输运和热物性对结构的依赖性、热流-热导率-温度场之间的关系及其相关研究方法，包括弹道-扩散导热、纳米结构的等效热导率、弹道约束热阻、热波、声子水动力学与第二声、低维材料中的反常导热、声子拓扑效应，以及

《三维地籍建模技术》是作者多年从事3DGIS和三维地籍的研究成果。《三维地籍建模技术》系统论述地籍的概念与发展、三维地籍的需求和研究进展、三维地籍产权体的形式化与表达、相关数据模型、空间分析与计算、三维产权体构建、三维地籍系统构建，以及三维地籍可视化等内容。

《绣中格韵浙江地区刺绣艺术创新人才培养理论与实践研究》依托于国家艺术基金浙江地区刺绣艺术创新人才培养项目。本项目立足于浙江地区刺绣艺术，从刺绣艺术创新的角度出发，整合院校力量与社会资源，进行培训教学、实践考察，再到展览呈现，以理论实践的课程模式，不拘泥于课程形式与内容，邀请知名专家、非遗传承人、民间手工艺人与专业教师一

三年级是小学阶段很重要的转折期，三年级的学生思维正处于从具体的形象思维向抽象思维过渡的阶段，同时语言能力也有了一定的提升，在此基础上要进一步训练孩子的数学思维和逻辑思维。三年级作为数学学习的关键阶段和黄金时期，学习重点是典型应用题、计算、图形与几何这三大块内容，那么就要侧重于培养他们的学习兴趣和思维能力。本书是开启智慧

转眼之间，一年级的小豆包变成了六年级的少年。再过一年，孩子们就要迈入初中阶段，开始新的学习征程了。在六年级，孩子们既要对小学阶段六年的学习进行回顾和总结，也要为即将开始的初中学习奠定基础。六年级的学习，要以课程学习为主线，以课本为纲要。任何时候，课本都是最重要的学习依据，课本上的知识点也是孩子们必须掌握的。面对难度不同

让孩子着迷的趣味数学书（一年级）数学，不仅是数数或者运算那么简单，还有很多复杂的运算。一年级小朋友刚刚开始接触数学，但在进入学校之前，他们很有可能已经初步接触过数学知识了，例如学会了数数，会进行简单的计算，那么就要侧重于培养他们的学习兴趣，让他们爱上数学。本书是开启智慧大门的钥匙，既以课程学习为基础和主线，也加入了很多

让孩子着迷的趣味数学书（二年级）升入小学二年级，孩子们开始接触乘法，学习的数学知识难度也有所增加，因而虽然还处于小学低年级，但还是要重视数学学习。只有在一、二年级打好学习数学的基础，进入小学中高年级后，才能把数学学好。学好数学不是一蹴而就的事情，要长期坚持，点滴积累，才能积跬步以至千里，积小流以成江海。本书是开启智慧大

让孩子着迷的趣味数学书（四年级）一书中涵盖了生动有趣的数学知识，蕴涵着丰富知识的题目，以及从各种日常生活现象里找到的各种出人意料的知识。它可以提升孩子的逻辑思维能力，教会你科学地思考，在脑海中创造无数联想，把数学知识与生活现象联系起来。它将带孩子进入奇妙的数学世界，让孩子了解生动有趣的数学知识，从此爱上数学。

升入小学五年级，孩子们就从小学中年级阶段步入了小学高年级阶段。对于整个小学阶段的数学学习而言，五年级在学习难度、学习强度方面，都有很大的提升。随着年级的提升，孩子们对数学学习不应该畏难，而是应该渐入佳境，感受到数学学习的奇妙之处。与此同时，孩子们还要拓宽眼界，把数学学习与其他学科的学习结合起来，把数学学习与生活融合起来

历史的遗憾 一本书读懂中国史不忍细看历史知识普及读物历史类书籍史记正版原著资治通鉴中国通史初高中生白话文青少年版故事

本书从各个角度对深度思维进行了剖析，既介绍了深度思维的本质，也教育读者培养和运用深度思维，还列举了经典事例，帮助读者加深对深度思维的理解。

档案管理现代化属于管理现代化。随着计算机在档案工作中的普及，计算机在档案管理，特别是开发利用工作中的应用技术无疑将是21世纪档案工作者应具备的基本知识技能。《档案信息资源开发利用综合实训教程》主要围绕着档案信息资源的开发利用工作，基于理论和实践两个方面，从档案信息文档处理、图像剪修、音频制作、视频编辑、档案管理软件操作

数学是自然科学的重要基础，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。近年来，学生“数学素养”培养成为国内外数学教育研究和课程改革的关键词。数学素养也是一个国家高素质创新人才、领军人才以及基础性劳动者培养的重要与基础性组成部分。国际知名的素养测试如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了详