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本书以辩证唯物论的认识论、系统论、系统工程学、安全学等安全科学的基础理论为指导，分章论述了系统与安全系统、安全系统动力学、安全系统方法学、安全系统工程学、安全系统技术等内容。《BR》全书共分为5章。第1章介绍安全系统学的基本概念，分析安全系统和事故系统的关系，阐述安全系统的思维、安全系统学的研究方法和内容；第2章说明安

本书由六个政府管理与公共政策领域的专题组成。各个选题的设计既充分考虑了本研究中心服务于地方政府决策的要求，也关注了具有全国意义的前沿性话题。其中4个专题属于河北省公共政策方面的研究。我们重点对财政税收和社会保障政策设计及其实施效果进行了调查和分析，并提出相应的对策建议。研究内容既包括理论研究的成分，同时更多地是以问题为

基因表达调控系统是一类特殊的生物网络（即一类生化反应网络），是分子系统生物学的主要研究对象。本书从熟知的生物学中心法则出发，深入浅出地、系统而全面地介绍了这类分子网络的建模与分析方法，聚焦于基因表达动力学的定量化以及有关生物现象的解释与预测。本书从数理的观点揭示出基因表达调控系统的动力学机制，为深入研究生物调控网络和揭

本书是根据高等工科院校"机械设计课程教学基本要求"和教育部组织实施的"21世纪教学内容和课程体系改革计划"的要求，针对普通高等工科院校的培养目标及国家卓越工程师教育培养计划而编写的。本书在编写过程中有机融入最新的工程实例及操作性较强的案例，并结合理论对案例进行有效分析，突出了教材的新颖性和设计的实用性。本书力求精练，整

机械设计基础课程是机械类专业重要的技术基础课，其基本要求以能力培养为依据来规定课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节。机械设计基础是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课，是机械类各专业培养方案中的主干课程。本课程在教学内容方面应着重传授基本知识、基本理论和基本方法，在培养实践能力方面应着重创新设计构思和综合设计技

金石学是一门历史悠久的学科，从宋代开始，金石学作为一种精深的学问，成为学者们孜孜钻研的学术内容之一。就现在学术研究而言，金石学对历史学、文献学、古文字学、碑刻学、古代汉语、古代音韵、文物学、考古学、艺术等都有极其重要的研究作用。本书系对宋代至清末金石类文献（共计93种1368卷，其中宋代20种223卷，元代2种11卷，

静脉输液港是近20年来发展起来的一种完全植入体内的中心静脉通路，在国外目前已经非常普及。自从美国巴德公司将输液港引进中国以来，因为其并发症少，使用方便，患者生活质量高，近年来正在逐渐流行起来，市场规模不断扩大，国内每年需求十万个以上。本书详细介绍了静脉输液港的发展历史、输液港的各种型号、导管的各种类型，输液港的各种植入

流域作为国土的基本地域单元，是人类文明的发祥地，更是生态文明的基石。具有独特的自然资源条件、发展模式、文化传统和特有的生态环境景观。以流域为单元，研究其环境变化及在人类活动影响下，流域质量的评估，不仅反映流域的可持续发展对建设美丽中国的重要作用，更为重要的是探讨人口、资源、环境的相互关系，构建流域协调发展的模式。从实践

本研究以近年来的中外重要文艺作品为关注对象，这些作品在总体上具有颇为浓郁的现实主义品格，或者说，大多表现出一种颇具批判品格的现实主义精神，可以称之为"教育的时代性镜像"。它是教育的一面"镜子"，从中可以洞察当下教育存在的较为普遍的问题以及教育的某些内在肌理，从而能够为时代性教育的发展与变革提供参照。全书分为六章，以专题

当前，精准扶贫已经成为国家战略，并将成为"十三五"时期各级政府工作的重点之一。旅游业作为我国战略性支柱产业之一，在近年来呈现出快速发展的趋势，国内旅游人次数、旅游综合收入屡创新高。从我国贫困地区的实际情况来看，大部分地区拥有较好的景观价值，旅游资源较为丰富，具备旅游开发潜力，旅游业在贫困地区的扶贫实践中也说明旅游扶贫具

本书从生态效率的视角，分析了金融集聚、要素流动和区域经济增长的交互作用。本书的主体内容可以划分为三个部分：第一部分，分别研究我国经济生态效率的发展情况和金融集聚的发展现状；第二部分，研究金融集聚对要素流动的影响、要素流动对生态经济效率的影响以及金融集聚与区域生态经济发展的协同效应；第三部分，综合上述研究，研究生态效率视

对用户协同模型和多兴趣模型算法加以了模拟实现，构建了相关的模型并给出针对具体模型的推荐。在此基础上，结合用户参与评分的方法对算法的推荐效果进行了评价。结果发现，基于用户协同模型的算法要略优于现有的基于用户自身标签的算法，而基于多兴趣模型的推荐则要明显好于上述两种算法，原因可能是多兴趣模型中的子兴趣保持了资源主题的单一性

本专著的研究内容包括以下八个部分：第一、二部分阐述我国教育现代化发展的背景与趋势，地方本科院校转型发展的理论基础和现实依据；第三、四部分理清地方本科高校转型发展的基础和条件，找出地方本科高校转型发展存在的困难和制约因素；第五、六部分为借鉴部分，梳理国内省市地方本科高校转型发展的路径与欧洲部分应用技术大学的办学路径，总结

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