本书共3篇，9章，第4-6章为耳鼻喉科护理；第7-9章为口腔科护理，分别围绕整体护理的现代护理理念，突出护理专业的特征和需要，紧密围绕整体护理的现代护理理念，将护理程序有机地贯穿于教材始终，使护理专业特点具体细化到各科疾病的护理中去。

全书在结构内容编排上突出“以老年人健康为中心，以护理程序为框架，以现代整体护理为指导，以老年人自我保健与健康促进为理念”的思想，共八章，包括绪论、老年人的健康管理、老年人心理健康与护理及日常生活护理等内容。

本书融合公共卫生学和社区护理理论与技术，突出重点人群社区卫生服务，补充了社区卫生服务的基本内容，增加了三级预防在社区卫生服务中的应用，增添了社区环境与健康的章节，同时慢性病、传染病、急救章节中把与本套其他课本的相应内容重复地地方做了删减。

《急救护理技术（供护理助产及其他医学相关专业使用修订版）》以急救医疗服务体系的工作程序安排章节顺序，注重理论与技术的充实和更新，努力避免内容的过多过难，坚持中职教学“必需、实用、够用”的原则。全书共9章，总学时为54学时，其中理论教学30学时，实践教学24学时。优化“学习要点”“重点提示”“讨论与思考”“实践指导”“案

本书共14章，涵盖产科学基础、病例产科护理及常用技术护理。为了学生更灵活、更扎实地掌握知识，每章节给出了讨论与思考。另外增加数字化教辅资料内设重点知识点及练习题，供学生选择使用，并配有教学PPT光盘，供教师在教学中参考。

本书共6章，36学时，理论30学时，实验6学时，包括遗传学基础、出生缺陷基础、遗传因素与优生、环境因素与优生、实现优生的重要途径——出生缺陷防治。通过对遗传学的基本知识、遗传因素与环境因素对优生的影响、出生缺陷防治的理论与方法等知识的论述，将遗传学与优生学有机融合。

本书根据中等卫生职业教育教学大纲内容编写，是全国中等卫生学校职业教育规划教材，内容一科学实用、注重职业技能教育，体现专业特色，共基本理论和实验课程两部分，主要介绍生物化学基本理论、基础知识和理论验证。

本书主要包括免疫学基础、医学微生物学和人体寄生虫学3门学科，按照中等职业学校护理专业教学标准，针对中职护理学生的认知能力和掌握知识的程度，共两篇，涵盖免疫学概述、抗原、免疫系统、免疫应答、临床免疫、其他病原微生物方面的内容。

本书是以培养初级卫生专门人才为目标编写，其目的是帮助中等职业卫生学校学生树立正确的就业观念，了解我国的就业形势与政策，明确就业的相关法律法规，掌握基本的就业方法和创业途径，共6章36学时，包括职业与就业、就业准备、就业方法与程序、实习与试用、就业权益保障等。

本书的编写内容有所侧重，重点介绍与生物化学、药理学，根据教学大纲，针对培养目标编写，涵盖生物化学、药理学等相关医学学科的有关知识。全书分理论教程和实验指导两部分，各章标有学习要点、重点提示，章节后面附有讨论和思考及习题。

《信息技术应用基础（修订版供中等卫生职业教育各专业使用）》采用任务驱动模式进行编写，操作系统软件由WindowsXP升级为Windows7。常规应用软件由Office2003升级为Office2010。书中每个任务都有具体的任务目标，对任务中所涉及的基础知识和操作技能要点都有翔实的分析讲解；学生上机操作是对学生布置的课

本书认真汲取了《护理伦理学》（第1版）的精华，结合有关中职院校的教学经验，由多家卫生职业院校集体撰写，供全国中等卫生职业学校护理相关专业使用，包括护理伦理学的含义、发展和学习方法，以及理论基础、规范体系和基本原则。

本书按照最新教学大纲为主线，组织优质编写团队，结合院校改革成果，结合学生的年龄和认知能力及态度，以确定编写形式及内容呈现方式，共9章，围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开，同时做出合理必要的调整和充实。

本书按照护理职业资格的标准和教学大纲编排涵盖营养学基础、各类食物营养价值、合理营养、食品科学与安全食品、特殊人群的营养、特殊环境作业人群的营养、常见疾病的营养与膳食指导等章节。此外，还安排了2次实践，以提高学生的实践技能。

本书围绕健康评估教学大纲编写，涵盖健康评估的概念、常见症状评估及相关临床检查、资料分析与护理诊断等。文中有重点提示，章后有讨论与思考，标注了重要的考点及知识点，便于学生把握学习重点及难点，同时编制了《健康评估教学大纲》，供师生教学参考。

本书按162学时进行编写，涵盖内科各系统的专科护理、传染病、神经系统专科护理，正文之后有实训和附录。参照国内外临床医疗及护理的新进展、新技术，更新和补充了新的临床治疗及护理方法及技术，根据教材的整体规划并结合全国护士执业资格考试的大纲涵盖内容。

本书遵循贴近实际、贴近学生的原则，从中等卫生职业教育的实际出发，针对卫生职业的特点和中职学生的实际状况，力求“科学性、针对性、实用性”，在每章的开始明确学习要点，共9章，36学时，涵盖职业与职业素质，职业生涯规划与职业理想、基本理论及影响因素等内容。

《心理与教育研究中的数据分析：SPSS应用教程》是在编者多年教学实践基础上编写而成。全书共10章内容，分别是：概述，数据文件的建立、编辑与整理，描述统计，假设检验原理与单样本t检验，相关分析，双样本t检验，单因素和多因素方差分析，重复测量方差分析与混合设计，线性回归，非参数检验。全书以统计方法理论为主线索，以SPSS1

全书共3篇17章，以全科医学基本理论、观念和方法为主线，重点讲述全科医学基本理论和原则、全科医生工作方式和基本技能，突出”三基“框架，内容”必需、够用“，力求实现”宜教宜学、科学严谨“的特点。章前列”学习要求“，点出理论学习要掌握的主要知识或初步具备的能力；章末设”复习指导“，总结本章重要的知识点。本版在内容上主体延续

《骨科护士专科技能操作与考评》是由北京护理学会骨科护理专业委员会组织编写的骨科护士培训用书。编者根据骨科临床优质护理服务要求和特点，结合临床护理工作，总结了骨科基础知识、专科操作技术，对骨科常见疾病、多发疾病护理的重点、难点问题，常见护理并发症及抢救流程分别做了护理指引和质量评价。《骨科护士专科技能操作与考评》内容涵盖