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要想学习好，首先需要抓住学习的本质—记忆。无论背单词、解题目、掌握知识点，大脑都是在形成记忆。本质上，学习的过程就是记忆形成的过程。但记忆绝对不是简单的死记硬背，也不是记忆法的生搬硬套，而是一种遵循认知学、脑科学的科学行为。在记忆领域中，我们首推德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯。我们把他发现和验证的记忆规律应用到学习上，就

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本书从政府和企业两个层面提出了促进民营经济发展的对策建议。政府侧须进一步优化营商环境、多元渠道支持、完善法规和政策、加强技术创新和人才培养等；企业侧则要增强法规适应性、推动差异优势、风险控制、数字化转型和市场多元化等。未来发展的关键在于全球化趋势、技术进步和本地资源的有效利用，以及地区特有的地理和文化资源的潜力。本书强

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本书是高等职业学校教材。本教材按照项目教学法设计，分为11个项目，每个项目又分为若干个任务，其中前10个项目为室内装饰施工工艺，最后一个项目为施工组织与管理。具体内容如下：项目一施工基本要求，项目二基础改造施工，项目三抹灰工程施工，项目四楼地面工程施工，项目五墙面工程施工，项目六吊顶工程施工，项目七防水工程施工，项目八

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教材首先介绍Z变换以及如何采用Z变换建立广义对象的Z传递函数，然后建立计算机控制系统的开环及闭环传递函数并分析系统的控制性能指标。在分析的基础上，讲述两种控制算法的设计方法：(1)间接设计法(PID控制、史密斯预估法)；(2)直接设计法(最小拍无纹波设计、大林算法)。简要介绍离散系统状态空间分析与设计方法。以工程实践的

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产品速写——是设计师进行创造活动时一种特有的表达语言。教材从产品的造型原理和绘制方法切入，以技能为基础，以问题为引导，以纸张为载体，以画笔为桥梁，通过知识讲解和实际操练，培养学生的产品造型能力，推动学生完成从平面图形向立体造型的思维转变，最终实现设计表达能力的提升。具体内容分为五个章节，循序渐进地讲解了产品的绘制原理和

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