从工作坊到剧场的过程中，总有某些东西消失了。 著名戏剧、电影导演彼得·布鲁克说：在剧场里，我总是犯困。 《西方演出空间简史》这部创新之作对西欧戏剧传统中的演出空间进行了历史描述。大卫·怀尔斯采取了一种广泛的视野，认为戏剧活动既发生在作为剧场而设计的建筑中，同样也发生在教堂、街道、酒馆

《品牌策划设计与实践》以品牌设计为核心，涵盖现代管理学、市场营销学、消费心理学、公共关系学、设计学、传播学、广告学、组织行为学等专业知识。教材紧密贴合设计需求，通过严谨而富创造性的理论讲授和多样化、结合实践的课程训练，着重培养学生的创造性思维能力，及与市场紧密结合的实践操作能力。通过品牌策划、品牌建立、品牌推广三个部分

作为非物质文化遗产，漳浦剪纸具有南方剪纸风格的特色，但又与时俱进，不断借鉴北方剪纸技巧和现代艺术元素，在技法、造型、风格上推陈出新。本书采用田野调查法、口述历史法以及多学科交叉法相结合的形式，尝试厘清漳浦剪纸发展流变的历史，分析其基本技法、造型传衍、美学风格，考察漳浦剪纸在现代化进程中，受社会外在环境及其自身发展规律影

全书主要以提升小学教师的书写技能为宗旨，为培养小学教育专业学生的书写技能，提高书法修养，传承书法文化，提供全面系统的训练内容。探索小学书法教育教学方法，突出书写的系统性、示范性、实用性。本书在内容编排上突出以下特点：第一增加了理论部分的内容，充实知识容量；第二增加书写技能的宽度，介绍来篆、隶、草、行、楷五种书体的写法，

本教材共分为钢琴基础和儿歌即兴伴奏两部分，钢琴基础部分（一至三章）主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。儿歌即兴伴奏部分（四至七章）主要讲述儿歌即兴伴奏基本理论及乐曲即兴实践练习，以加旋律的即兴伴奏和不加旋律的儿歌弹唱两种伴奏形式全面训练学习者的伴奏能力。在第五章和第六章中不仅有编配完整的乐谱范例练

本书是高等职业教育学前教育专业“理实一体化”立体教材之一。全书分为舞蹈理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编四个单元。旨在使学生通过舞蹈理论学习，从文化层面、理论层面了解舞蹈知识；通过舞蹈基础训练，掌握幼儿舞蹈基础训练方法并提高身体素质和舞蹈能力；通过学习中国民族民间舞蹈，基本掌握我国各民族舞蹈的风格特征

本书为戏剧学学术研究图书，着重探讨当前国内戏剧研究动态、前沿理论问题、古今中外重要戏剧现象和问题，有戏剧创作与批评、古今剧史新论、中国现当代戏剧、外国戏剧、学术史思辨等栏目，收入的论文从文献史料和作品文本入手，结合不同时代背景，在细致梳理、深入分析的基础上，解读作家作品，研究作品的形成过程，探讨传统戏剧与现代话剧的分离

本书汇集了南亚艺术、艺术研究、艺术家和艺术书评四个部分的内容，包括阿旃陀石窟壁画艺术风格探析、印度电影的世纪流变、印中社区节会活动的跨文化交流、沿海地区传统聚落景观研究、苏州陆巷古村考察记、专家点评《马来西亚美术史》、从图像角度解读江苏园林史，以及贾比尔?阿尔?马祖布的艺术、阿克拉姆?俾路支与贝特朗?巴龙的作品等内容。

随着动画艺术的不断发展，创作手法也变得多种多样，三维动画以全新的视觉效果出现在银幕和荧屏上，并在动画制作领域普及开来。Maya作为一款很好的二维动画制作软件，深受广大动画艺术家的青睐，但Maya的博大精深却给学习者带来困难，尤其是角色动画，许多学习者更是难以掌握，由此作者编著了这本在Maya中制作角色动画的教材。本书几

本书稿是教育部人文社会科学重大课题“学术规范和学科方法论研究”的子课题“艺术学学术规范与方法论研究”的研究成果。在书中，作者首先明确了艺术学的学科基本概念、基本理论与定律，在此基础上建树起了艺术学研究程序的规范，随后进入艺术学论著写作的规范，成果发表规范、学术批评规范以及学术评价规范等。此外，作者还就艺术学研究方法论以