本书严格按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》阅读与鉴赏方面的要求，针对小学不同学段的孩子，提供了提升基础阅读能力和深度阅读能力的方法，并分步骤地教会孩子如何正确理解词、句、段、文章和整本书的主旨，以及提高对语言文字的感悟能力。本书作者深耕儿童阅读教育领域20多年，积累了丰富的教学心得和实战经验，形成了一套行之有

本书是上海市杨浦区第十四届科研成果一等奖作品的汇编，这些成果是上海市杨浦区90余所中小幼学校实践探索的结晶。该书的成果内容涉及区域教育综合改革、立德树人的实践、学校课程建设、教学方式改进、综合实践活动等诸多方面，发挥改革引擎?工作母机?人才高地的功能定位，可以拓展区域一线科研工作或教育工作者视野，为改进教育教学活动提供

随着新课程改革标准在教育领域的逐步深入以及素质教育的大力发展，我国的教育教学要积极寻求改革创新，逐步完善和优化教学理念和教学方法，促进学生全面发展和综合素质的提升。营地教育肩负着至关重要的教育功能，其中，构建课程体系成为营地教育持续发展的核心性工作之一。本书从育人目标体系、内容体系、实施策略和评价体系等四个方面，通过宏

高中语文新课标中，对思辨性写作越来越重视，要求高中学生能够学会多角度思考问题，进行理性表达。根据这一学习要求，本书试图从议论的角度，启发学生从生活情境入手，提升自身的原理性认识。同时，结合具体事例，进行思维路径的指引，让学生学会运用逻辑思维看待问题、分析问题、阐述问题。并且书中还遴选了一批有代表性的作文题进行解析，附上

本书为丽水教育学院乡村教育发展书系之一，采用定量与定性两种研究方法，以期全面、深入地揭示乡村初中英语教学的现状及其影响因素，并探索有效的教学改进策略。笔者对L市范围内345位乡村初中英语教师及300位初中学生进行了抽样调查，内容涵盖了教师的专业素养、教学方法与策略、教学资源利用、教学满意度等多个维度，以及学生的学习态度

1700年，德国大学已经处于濒死状态，但到1914年，其世界声望和在学术领域的领导地位都毋庸置疑。麦克莱兰在书中对这一过程做了全面系统的考察，细致描绘了德国大学变革的复杂图景，深刻揭示出其背后的动因，精妙地阐明了大学在其与国家和社会的互动中不断改变自身，也改变了国家和社会。本书视野开阔，深思明辨，是德国大学史的经典之作

习近平总书记强调，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。一代代信念坚定、师德高尚、业务精良的浙大教师潜心教书育人，培养了一批批求是精神的传承者，堪称求是大先生。本书收录了浙江大学党委教师工作部我心中的求是大先生征文活动的优秀作品。所入选文章中的求是大先生是每位作者心中的一盏灯，指

本书由浙江省特级教师任雪明老师邀请浙江省60余位名师联合编写，列举70余种思想方法，帮助学生认识方法，了解方法，掌握方法，堪称高中化学字典式的索引工具书。本书同步教材排序各思想方法，每讲篇幅3至5页，以精准、典型、简练为核心，力求一针见血地点出每一种思想方法的精髓。

《人工智能通识（小学版）》是清华大中小学人工智能通识教育系列的小学分册，包括从梦想到现实、身边的人工智能、人工智能前沿、人工智能起源、人工智能发展、人工智能基础、深度学习时代7个单元。本书注重人工智能思维的启蒙，以讲故事的方式激发学生的学习兴趣，传递科学精神，形成对人工智能的基础认知。本书既可以作为教师授课的教材或参考

研究生学位论文的选题和撰写是一个复杂的、漫长的过程，既需要充分考虑学科发展动态，也需与导师紧密合作，另外还要科学合理地规划写作过程。任何一个环节的失败都可能导致学位论文无法完成。本书从如何确定选题开始，详细阐述了研究生论文涉及的每个环节，包括如何及时高效地与导师沟通、如何收集研究资料并做文献综述、如何选择适当的研究方法