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《名师成长的教育科研之路》记述了一位中学数学教师从县级教学名师成长为国家级教学名师的教育科研之路。本书介绍了教师以构建特色资源库，采取六种读书方法学习为基础，构建教育理论、学科教学理论、新课程改革理论等三大理论体系。论述了教师从案例研究起步，进而开展专题研究、课题研究的教育科研三部曲。重点介绍了教育课题研究的选题、申报

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