教师是立教之本，师德是教师之魂。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现，育人的根本在于立德。幼儿园基于园所特色，通过研发、开展园本师德师风培训课程，提升幼儿园教师思想政治素养、理想信念、职业道德规范、良好师德师风等，是新时代对教师队伍建设的必然要求。 本书是北京市石景山区杨北幼儿园园长马炳霞特级教师带领其教师团队多

为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。内容主要包括学前教育基本理论、学前教育基本活动、学前教育机构与家庭、社会

小学数学课堂助学本（二年级上册）主要有两个版块：一块是课堂助学，一块是课堂选练。课堂助学是根据教材内容需要从易到难设置的探索活动，借助学习单的指引，可以用画图、列表等方式记录思考过程，和同伴们交流碰撞，一起见证知识的形成。课堂选练是根据知识内容设计的针对性练习，难度上分设一星、二星、三星三个级别，可以选择自己喜欢的级别

《新时代师德师风建设理论与实践》分为上下篇两个部分。上篇•理论篇采用定量和定性分析相结合的研究方法，深入分析新时代师德师风建设概念的内涵与外延，全面展现我国中小学师德师风建设在发展历程、政策演进、学术研究与社会舆论等多个层面的整体情况，这有助于深入认识新时代师德师风建设的规律；下篇•案例篇，包括

本书系统地介绍了高职学生创业过程中需要的实战技能，具体包括寻找创业方向、组建创业团队、编制创业计划、准备创业路演、筹备创业公司、规划创业模式、培养创业需要的创新思维等方方面面的知识。全书避免空洞理论教学，创新理论与创业实践相结合，注重创新理论与创业实践相结合全部采取案例分析点评设计。每一章节都安排了实战性很强的思考题，

本书共有七章和三个附录。第一章《预备知识》，第二章《自然数》，第三章《整数性质初步》，第四章《分数》，第五章《小数》、第六章《量的计量》和第七章《数学广角》。三个附录分别是《5000以内的质数》、《有关质数的一些猜想》和《祖冲之和圆周率》，书中配有许多习题，是巩固学习内容所必需，本书供有关的师范专业学生作教材，也作为在

《基于核心素养的小学数学课堂教学重构》是四川师范大学教育科学学院小学教育专业必修课程《小学数学课程标准与教材研究》的规划教材。教材分为上、下篇，共八章。上篇“核心素养导向的新课程”共五章，即第一章基于核心素养的数学课程改革国际比较、第二章基于核心素养的义务教育数学课程标准设计、第三章小学阶段数学核心素养主要表现、第四章

为全面落实党中央决策部署“六稳”“六保”工作，做好大学生就业指导与服务工作，鼓励大学生积极参与就业，拓展就业思路，刻不容缓。为了更好协助大学生群体就业工作的顺利开展，帮助大学生们增强就业自信、增加就业技能，早日找到理想的工作，该选题应运而生。教材内容主要包括引导学生自觉思考生涯愿景，探索自我的兴趣、性格、技能和价值观，

本套课程基于3～6岁幼儿年龄特点、发展水平及中国的学前教育现状，将其本土化，形成了这套《幼儿园STEAM科学探究特色课程》。本套课程以《纲要》《指南》及《下一代科学标准》（NGSS）为依据，以科学探究活动为主，从儿童的视角出发，聚焦于科学探究核心经验的主要内容和实施过程，用真实的活动案例生动讲述了不同主题和形式的科学实

本书分为四个单元，分别以万盛的自然风光、活力旅游、文化底蕴和特色美食为主题展开介绍。每一教学篇目后均附有生词和短语、课文注解、课文译文和家庭作业板块。