《系统解剖学（第4版）》的编写在注重基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，对重点解剖学名词增加了中英文对照索引。本书按人体系统描述，共分6篇18章。内容精练、重点突出；图文并茂，配有精心设计和制作的插图450余幅；构思新颖，在各章节内增加了“知识拓展”，以开阔学生的学习

本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的修订版，来自全国20余所高等医学院校长年工作在教学一线的专家、教授合作编写而成。第4版教材在第3版教材的基础上修改完善，整体框架与第3版基本一致，包括组织学和胚胎学两大部分内容，共28章，更新学科进展知识，修改3版教材中的不妥之处，将PBL案例和拓展知识插入框放入数字课

本书从模拟组装人体开始，介绍了血液、肌肉、骨骼、内脏、皮肤、大脑等人体的重要组织结构。 当你头疼的时候，你的头里经历着什么？ 大人的牙掉了，为什么不会再长出来呢？ 骨头真的比水泥还结实吗？ 为什么我们的肺在水下不能正常工作呢？ 孩子在作者的带领下，探索复杂又神秘的人体，了解身体的各个系统及其功能，建立自我认知，也会知道

本书从大脑科学的层面着手向读者们展示了大脑运作的过程、大脑对人类行为和情绪的影响，进而深入到哲学层面，探讨了大脑在人类身份识别过程中的作用。

本书是世界卫生组织研发的一种短程有效的、手册化、实用性的心理疏导方案，其效果已经在随机对照试验中得到验证。PM+包括两次会面评估以及连续五周、每周一次的疏导，所有会面都采取一对一的形式。根据服务对象的意愿，其家人或朋友也可以参与疏导。PM+针对服务对象遇到的问题进行“问题管理”，并提供协助行为转变的方法。PM+通过综合

同样家庭环境下长大的三个女孩，为什么长大后的人生却截然不同？ 为什么你那么努力，去没一点长进？ 为什么人们会沉溺在受害者状态里呢？ 爱一个人，要舍得让他为你付出？ 疫情蔓延，经济不景气，各公司频繁裁员， …… 生活不易，我们每个人都做不到刀枪不入，身体会受伤，情绪也会受伤。 让受伤哭泣的情绪

教材，生理学是高职高专医药院校医学生的一门重要的医学基础课程。本书是根据本套系列教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共分十二章，主要包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖等内容。

本书较为全面、系统地介绍了基础神经科学的主干学科——神经生物学的基本理论。进一步贴合教学实际，本书在第三版的基础上，增加神经科学发展历史上著名学者及重要贡献、神经环路、抑郁症等神经功能障碍机制；同时对部分章的内容进行调整、合并，使内容结构更加精炼明晰，更易于学生理解。书中还将采用二维码的形式，为学生提供更多拓展阅读内容

《基础肌动学：第3版》一书，旨在帮助读者巩固人体肌动学的基础知识。书中内容重点涵盖肌肉骨骼系统的结构和功能，是物理治疗师进入临床实践前的必备知识。《基础肌动学：第3版》对人体正常运动方式进行完整且清晰的解释，为读者理解和掌握许多常见的代偿策略、治疗技术和异常运动模式奠定了基础。《基础肌动学：第3版》将骨骼、关节、韧带和

本书是依据新时代高校课程教学改革的精神和医用物理教学大纲的要求，在认真总结医用物理实验教学经验的基础上，结合物理实验教学的特点和时代要求编写而成的。本书系统地介绍了医用物理实验的基本方法、基本技能以及误差理论知识，主要涉及与医学关系密切的内容，为培养医学专业学生的创新能力提供了教学条件。书中的每个实验项目都有明确的实验