本书从理论和实践两个维度探究了语文有效阅读教学模式，以凸现教师在教育理论和教育实践上的理性思考。内容主要分阅读教学主张和阅读教学实践两部分。阅读教学主张由教学理论和理论下的教学案例构成；阅读教学实践从阅读教学中如何教和如何学两个方面进行感悟。本书具有很强的可操作性和实效性，可为小学语文阅读教学提供可以借鉴的教育途径。

《看图写话》分为讲解篇训练篇两册。讲解篇针对一年级学生学习看图写话的难点和需求，以生动的技巧讲解加针对性的题目训练，帮助孩子学会看图、学会写话。训练篇则是针对讲解篇提到的知识点进行全面训练，多角度为孩子提供写话思路，积累写话素材，提高写话水平。

书稿主要包括的栏目有1.研究争鸣：涉及语文教育和教学热点问题的争鸣讨论；2.实录点评：包括教师实录和点评，倾向同课异构；3.读写教学；指单篇、单元和名著片段的解读、探讨各类文体的写作教学；4.测评研究；主要分析中考和高考测评案例；5.名家口述；以教师资源库建设为依托，整理口述史材料；6.教师书房；主要推荐中外古今经典之

全2册 七年级名著导读测试卷+名著精讲细练中考初中名著导读7七年级考点精练一点通语文状元满分笔记初中生必中考

本书依托作者研究20年之久的国家社科基金课题诗意德育，以及省部级新诗教实验诗意语文诗意作文等课题的研究成果，从中小学语文写作教学实际出发，按照原理篇与实践篇进行整合，目的在于引领读者基本掌握诗意作文教学的本体论、本质论、思维论、情感论、语言论，并在此基础上，从研读学情起点出发，学会设计诗意作文教学目标终点、过程中点以及

本书从历史、现实、理论的维度，全面论述了中国高等教育的发展过程、基本要素、根本任务等重大问题，深入分析了新时代中国高等教育关键领城的改革发展目标和路径。 本书紧紧围绕中国高等教育现代化的重点任务展开论述，既有经验总结，又有问题透视和未来展望，既有学术理论制祈，又有方针政策阐释和实践策略设计，有助于进一步全面深化新时代高

造成我国研究型大学发生成果转化诉讼的风险因素包括技术风险、合同风险、行为风险和中介风险。研究型大学、企业、技术中介机构和政府等相关部门也未能形成良好的联动机制。为了解决这一问题，作者对美国、德国、日本等国研究型大学科技成果转化生态系统的培育经验进行比较分析，发现参与成果转化的各方可以尝试通过风险识别、多维纠纷解决和服务

综合实践活动课程在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的发布说明了综合实践活动的意义、目标和开展方式，让综合实践活动课程更加规范。2022年新义务教育课程方案发布，各学科都提倡开展跨学科主题学习，要求发挥实践的独特育人功能，提倡在做中学、用中学、创中学，在活动过程中发现、分析

《幼儿律动》以多彩四季为主题，分为春、夏、秋、冬四个篇章。每个篇章都精心编创了与季节特点相契合的幼儿律动，并且融入了中华优秀传统文化的元素，在律动中培养学习者的协调性、创造力、审美能力，增强民族自信和文化自豪感。教材具有实用性和操作性，结合了幼儿园一线的教学实际，每个律动都详细阐述了教学目标、教学知识点、教学提示、教学

《幼儿园管理手册：教育教学篇》是新时代幼儿园管理实用丛书作品之一，该丛书共3册，囊括了后勤管理篇、教育教学篇、行政管理篇。本书共4章，第1章介绍教育教学基本概况，分为管理架构、岗位职责两部分，让读者初步了解幼儿园教育教学工作的职责与分工；第2章至第4章分别从教师工作、幼儿活动、家长活动三个方面，详细介绍了教育教学工作的