本书将贯彻落实立德树人根本任务引入到高校思政课程与课程思政建设的研究框架之内，从思政教育的新时代背景出发，系统分析高校思政课程与课程思政的关系定位、原则要求、体制构建、内容构成等，对高校思政教育创新理论进行整合，以协同建设的角度对其进行回应，同时论述了新时代新征程的路上，面对国际国内意识形态领域的复杂形势以及当代青年学

本书聚焦高校教师师德师风建设，从多维度深入剖析。开篇阐述高校师德师风建设的新时代价值、内涵与总体要求，接着追溯理论基础、优秀传统资源，梳理政策规范；进而探讨高校师德师风建设目标、管理及监督保障机制，总结我国实践经验，借鉴域外经验启示，分析高校师德师风建设现存难点挑战，最后从管理监督、素养培育、失范治理、考核评价、建设运

本书以“加强新时代高校辅导员队伍建设”为主线，从“历史脉络、机遇挑战、角色定位、职责使命、能力素养、发展路径”六个方面破题，探寻打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思想政治工作队伍的实践进路。

本书共九章，主要由大中小学思想政治教育一体化建设的理论和实践两部分构成。理论部分讨论了大中小学思想政治教育一体化建设的依据、旨归、分工、路径和面向等几个方面，对大中小学思想政治教育一体化建设的各个因素做了深入分析和理论抽象。实践部分分别介绍了大学、高职院校、中学和小学在一体化建设方面的优秀案例，并在总结经验的基础上提出

本书通过总结新时代高校思想政治工作规律性认识，深化体制机制改革研究，着力破解重点难点问题，强化组织保障与实施效能，为推进高校思想政治工作守正创新、实现高质量发展提供理论支撑和实践指引。

本书从不同视角选取了多个案例，展现了学校落实新课程理念、新课程标准，“五育并举?融合育人”的课程实践成果，实现了为孩子们的童年留下美好记忆的共同愿景。

本书由研究问题、理论基础和研究方法、研究调查和关系模型建构、勤工助学对学生发展各个指标方面影响分析、结论、政策讨论及建议五个部分共十二章及其参考文献和附录组成。

本书从学生工作角度出发，通过拆解图书选题策划、目录设计、内容架构、出版流程等实务操作，将学生工作中的案例、网文、问题、故事、信件、课程、活动等载体转化为书稿，引导辅导员建立“问题意识－实践转化－文字积累－可视成果”的成长闭环，将事务性工作转化为可视化成果的书籍。

本书第一编聚焦落实“五育融合”育人，涵盖幼儿园、小学、中职不同阶段课程构建与实施案例；第二编探索“五育融合”教学路径，涉及体育、语文、英语等多学科教学实践；第三编关注跨学科学习，通过小学科学、数学等学科及博物馆教育的案例，阐述跨学科主题学习路径与策略；第四编探讨项目化学习推进育人方式变革，以幼儿园、小学课程为例，展示不

本书涵盖了岗位选择、面试技巧、薪酬谈判以及职场思维的转变。具体内容包括：自我认知与职业规划、求职材料准备、如何准备面试才能高分通关、校招面试到底有哪些类型、拿到offer后如何适应职场等板块。