本次修订承接了第3版教材的精华，坚持以高职高专护理专业培养目标为方向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证”制度要求，强调“服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，加大课程建设与改革的力度，整合了人体解剖学、组织学和胚胎学三门学科编写而成。进一步遵循精简内容、突出重点、联系应用、图文并茂、便于自学等传统原则。同时，注

本书主要内容包括：细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，生殖系统和乳腺疾病，内分泌系统疾病，神经系统疾病，传染病与奇生虫病等。和传统教材相比较，本教材既保留了以往教材的特色，又融入了互联网+元素，满足了线上线下教学活动的需要，为实现以教师为

本书是高等教育本科临床医学专业规划教材(第5轮)之一。全书共37章，各论部分采用兼顾生物学分类和临床疾病编排，以使教材更贴近临床实践。考虑到知识的系统性，本书在部分重要微生物中适当加强了生物学知识的介绍，一方面是帮助学生更好理解，另一方面也帮助学生培养科研思维，同时也可以为考研复习提供支持。建议在讲授和学习本书时根据专

《病理学》(第4版)为我社“十四五”普通高等教育本科规划系列教材之一。本书主要介绍了基本病理变化以及各系统常见病、多发病的病理变化和病理临床联系。教材共分为十六章，包括绪论、细胞、组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、免疫性疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系

本教材按照人体结构的特点阐述了人体基本组织、细胞、血液、能量代谢和体温，以及呼吸系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、消化系统等系统的结构与功能，并采用附录的形式设计了十六个实训课程，突出理论和实践相结合，强调实践性，以提高学生的实践操作能力。本教材具有较强的思想性、科学性、启发性、适用性，各章插入了“学习目

本教材从医学微生物、人体寄生虫和免疫学基础三个方面阐述，医学微生物主要介绍微生物的形态结构、生长繁殖规律、影响因素、致病性；人体寄生虫主要介绍寄生虫的形态、生活史、致病性、流行因素、寄生虫学检查、防治原则。免疫学基础主要介绍抗原、抗体、补体、组织相容性抗原、免疫球蛋白与抗体、免疫应答、超敏反应和免疫学防治。本教材根据课

本教材分两篇，第一篇为人体解剖学，以系统解剖学为主，如消化系统、心血管系统、中枢神经系统等，适当介绍某些部位的局部解剖学；第二篇为组织胚胎学，组织学主要介绍基本组织、主要器官的微细结构，如肌组织、神经组织、上皮组织、结缔组织等，胚胎学根据专业需要，介绍了人体胚胎发育概要，如生殖细胞和受精、植入前的发育、植入和植入后的发

本教材内容包括绪论、牙体解剖生理、牙列、颌位、颌面部骨、颞下颌关节、口颌面颈部肌、口颌面颈部血管、颌面头颈部淋巴结和淋巴管、唾液腺、口腔局部解剖、颌面部局部解剖、颈部局部解剖、下颌运动、咀嚼运动、吞咽功能、言语功能、感觉功能等。内容系统而完整，理论联系实际，涵盖基本理论、基本知识和基本技能，体现了学科新进展。此外，教材

医学微生物学是医学基础课程，其实验指导在课程教学中占有重要位置。通过实验教学，便于学生加深对理论知识的理解、增强实验能力，掌握本学科的基本操作技能，培养学生善于观察、分析与解决问题的能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度。本实验指导包括细菌学、真菌学和病毒学等。本书较为系统和全面地介绍了微生物学相关基本技能，常见细菌、

安徽省普通高等学校“十三五”省级规划教材。为满足应用型本科护理学和检验医学人才培养需求，拟精简原教材中的描述性内容，设置“学习目标”“知识拓展”“护理应用解剖”和“章节小结”等模块，并将内容调整为运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统等，从而促进学生自主学习、拓展课外知