本书紧紧围绕大学生思想政治教育与管理这一主线，以高校辅导员的角色和岗位为基点，聚焦辅导员主责主业，以学年周期为轴，立足关照大学生成长成才的全方位和全过程，精细梳理辅导员工作实务，旨在把握辅导员工作的方法和规律，探索提出针对性较强的标准化工作指南，以强化辅导员工作的计划性、预见性和可操作性，可以为新任辅导员快速入职、熟悉

本书共分为三篇。第一篇介绍了大学生创新创业实践概述，包括创新创业实践的概念、功能和途径。在创新创业实践方面，强调了参加各类比赛、校园活动和老师课题的重要性，以及自主创业的意义。第二篇从科技创新类实践方面，介绍了基础学术活动、科研训练活动和科技竞赛活动等不同类型活动的实践方法和技巧。第三篇从创业类实践方面，探讨了确定创业

小学启蒙教育的低段课程改革实验特指在九年义务基础教育阶段，针对小学一至三年级学生的心理及生理特点展开的课程改革实验。此项改革实验秉承新课程改革理念，充分发挥课程作用，打破传统模式，全面构建小学低段启蒙教育的课程体系、整合课程资源、推动评价方式变革，用大小课长短课相结合、“上午半天的学科学习”加“下午半天的体验活动”相整

《杭州电子科技大学年鉴(2022)》(以下简称《年鉴》)是全面记载学校年度工作和发展成就的资料工具书，由杭州电子科技大学校史编纂委员会主持编纂，杭州电子科技大学各院系、部(处)等有关单位供稿。《年鉴》作为集权威性、资料性、实用性于一体的大型综合性年刊，记述了2022年1月1日至2022年12月31日期间学校的重大事件、

本书旨在指导中小学教师进行劳动教育课程体系构建与实施。全书内容分为劳动教育概述、学校劳动课程资源开发与设计、学校劳动课程实施、跨学科劳动项目的设计与实施、学校劳动教育管理与评价五章，并附录《“新时代中小学劳动教育课程体系构建的实践研究”项目概述》《黄冈市中小学劳动教育实施工作评估细则》等，用理论和实践指导中小学劳动课程

本书是“中原名师出版工程”资助出版项目。本书立足于创客教育与多学科融合的教学实践，帮助教师树立创客教育新理念，提升教师的多学科课程融合能力与创客素养，通过教师创新教学设计落实对学生核心素养的培育。旨在为中小学教师提供具有理论支撑和操作指导的课堂教学新样态，从梳理小学创客空间建设的方法与步骤出发，以指向核心素养课堂教学的

本书紧密围绕高中信息技术新课程标准的教学需求，以深度学习理念为切入点，提出了一种全新的单元教学模型。这种模型既体现了深度学习在高中信息技术教学中的重要作用，又符合高中信息技术课程的教学特点和学生的认知规律。本书注重理论与实践结合，既有深入浅出的理论知识介绍，又有丰富具体的教学案例分析。这有助于读者全面了解深度学习单元教

熊猫可可·情商启蒙盒子以教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，结合幼儿心理发展及社会情感需求，专为4-6岁儿童情商启蒙精心打造的儿童情商启蒙课程。本套系包括4本聚焦幼儿社会情感能力的绘本、涵盖8大情商主题的家校互动手册、主题挂图、游戏地图，辅助主题教学活动及日常社会情感技能练习，配套绘本视频、教师课案、教学

本书共5个单元，每个单元由单元导语、课文、提示与练习、思考与实践4个部分组成；在选文上，立足“不忘本来，面向未来，吸收外来”，坚持经典性与时代性兼备的原则，既保证价值导向正确、语言文字典范，又能反映经济社会和科学技术发展的新变化、新成果，并自然融入职业道德、职业精神教育，进一步增强学生正确理解与运用祖国语言文字的能力，

本书涵盖近几年的高考数学真题，解析详略得当，从多角度剖析历年高考数学真题，包括全国卷，新高考试卷，地方卷中的题目，让学生能充分了解近年高考数学真题变化。真题原题卷呈现，让学生能探究轮考周期，洞悉命题规律，分清并把握高中数学的重难点，厘清知识结构脉络，在复习过程中能够做到精细化，把时间分配的更合理。让学生在集中强训中，巩