本丛书包括《“两翼多层”教学评价体系的构建与实施——济南高新区全学科育人创新实践》《固本求新的教学观与方法论》《唤醒生命成长的导学用大课堂》《用生命办教育、唤醒生命成长》《好习惯，助力学生终身成长——济南高新区习惯养成教育的区域实践》《学校引导高质量育人环境优化的研究与实践》。涵盖了理念与行动、教育与教学、评价与模式、

本丛书包括《“两翼多层”教学评价体系的构建与实施——济南高新区全学科育人创新实践》《固本求新的教学观与方法论》《唤醒生命成长的导学用大课堂》《用生命办教育、唤醒生命成长》《好习惯，助力学生终身成长——济南高新区习惯养成教育的区域实践》《学校引导高质量育人环境优化的研究与实践》。涵盖了理念与行动、教育与教学、评价与模式、

本丛书包括《“两翼多层”教学评价体系的构建与实施——济南高新区全学科育人创新实践》《固本求新的教学观与方法论》《唤醒生命成长的导学用大课堂》《用生命办教育、唤醒生命成长》《好习惯，助力学生终身成长——济南高新区习惯养成教育的区域实践》《学校引导高质量育人环境优化的研究与实践》。涵盖了理念与行动、教育与教学、评价与模式、

本书是关于山东大学办学章程的一本小册子，其中2023年11月由教育部批复的全新修正的《山东大学章程》包括序言部分和主体部分，共八章、七十六条，计10000余字，基本涵盖了《中华人民共和国高等教育法》规定内容，同时吸收了合校后二十年来的改革发展成果，体现了学校在新时代确立的发展战略和未来发展目标，具有鲜明的时代特征和本校

本书主要围绕高中班主任管理工作和德育思想工作的主题，涵盖了班级管理，班干队伍建设、艺术生管理、家庭教育、待进生转化、心理问题学生引导等当下班主任工作的热点、难点问题，笔者在书中以教师和父亲的双重视域，捕捉身边真实的教育案例，以朴实的言语叙述故事，用睿智的分析和反思思考教育问题，深入浅出地探讨班级管理、家庭教育和社会教育

本书从品德、礼仪、学习、生活、交友、行为、自律、社交八大主题习惯切入，从孩子的视角出发，通过漫画形式，为孩子讲述好习惯养成的重要性和必要性，让孩子从内心里受到启发，按照书中所指导的方法，逐步完善自己，让自己成为有教养、受欢迎、成绩优、高情商的人。孩子的优秀，是一系列良好习惯的总和。品德好习惯，让孩子有教养；礼仪好习惯，

本书介绍了高校学生管理的基本理念、原则与框架，强调了高校学生管理在学生个性化发展、综合素质提升及校园建设等方面的重要作用。通过翔实的案例分析与理论研究，揭示了当前高校学生管理工作面临的新形势、新问题，如信息化时代的挑战、多元化需求的满足等。在此基础上，重点探讨了高校学生管理实践创新的策略与方法，包括管理模式创新、技术手

该报告主要通过对湖南省普通高校毕业生和用人单位进行调研，描述毕业生就业基本情况，做就业相关分析，分别是毕业生就业质量分析、专项就业相关分析、留湘就业专项分析、就业影响因素分析。同时，调研毕业生对教育教学的评价，阐述就业工作开展情况及特点，分析2021-2023届普通高校毕业生就业发展趋势。另外，分析用人单位对湖南省普通

数学实验是一种学生动手动脑、以“做”为支架的数学教与学的活动方式，在教师的引导下，学生通过数学实验过程的亲身体验，真正理解和掌握基础知识和基本技能，积累活动经验，进而发展数学核心素养。本书根据《义务教育数学课程标准(2022版)》提出了“实施促进学生发展的数学活动”的课程理念编写，是由多位初中数学骨干教师对实验教学进行

本书稿是一本项目活动案例集，书稿为重庆市江津区东城幼儿园“萌芽成长”系列图书之一，全书紧扣教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合在地文化，以儿童的生命自然作为起点，主张充分发挥教育主体的能动性。全书以图文并茂的方式，通过项目式学习和场景式学习，围绕启智增慧这一主题进行幼儿园园本探索，呈现了该幼儿园在带领儿童在劳动中