实际悬索桥吊索和拱桥刚性吊杆(统称“桥梁直立索杆”)出现了一系列的风致振动问题，包括悬索桥吊索的尾流致振、拱桥刚性吊杆的颤振等。针对这些问题，本书作者进行了系统的研究，揭示了致振机理，提出了有效的抑振措施，并在一些实际桥梁上得到应用，解决了这些桥梁直立索杆风致振动问题。本书系统总结了作者近年在桥梁直立索杆结构风致振动机

本书分新观察、自由谈、新设计、电动化、方法论五部分，内容包括：2023汽车新物种爆炸、“看来还是有改进空间”、吉利和雷诺一起做匹马、E-fuel能拯救燃油车吗、唐唯实的不满和担忧、泰国正成为东南亚电动车中心等。

本书以城镇化公路为研究对象，研究人、车、道路环境因素相互作用诱发事故的机理，揭示事故发生机理；以速度为突破口，建立运行速度预测模型；在此基础上，建立城镇化公路安全评价指标体系，提出安全评价和设计方法；同时，提出一系列安全保障技术措施。最终完成科学合理的城镇化公路运营安全评价方法和对策，并可进行大范围的推广应用。

本书采用任务驱动的编写模式，首先对汽车发动机控制系统进行综述性介绍，然后紧密结合汽车维修岗位的典型工作任务，分项目讲解空气供给系统、燃油供给系统、点火系统、排放控制系统和辅助控制系统的检修知识。每项知识由项目导读、教学目标和若干任务组成，每个任务包含任务引入、任務工单和相关知识等环节，将理论与实践紧密结合，便于学生学习

本书系统地阐述了汽车制动及控制系统的基础知识，内容翔实、系统全面、简易实用。参考汽车维修企业的实际工作需要，本书采用图文并茂的形式，详细介绍了制动主缸、助力器、盘式制动器、鼓式制动器、防抱死制动系统(ABS)、驻车制动器、制动控制系统等内容。本书稿充分考虑了汽车制动及控制系统检修相关岗位的实际技能需求，将理论知识和实际

本教材采用模块化设计，一方面有利于课程教学的资源整合、组织和管理，另一方面有利于学生的系统化学习。引入企业工作任务，以企业22个典型工作任务为基础，以企业真实的工作情景为切入点，以工作流程为导向，配套文本、视频、维修手册、动画等立体化资源服务于工作任务，引导学生完成实际岗位工作任务，实现“做中学”“学中做”，充分发挥学

本书是根据高职高专教育人才培养目标，针对汽车检测与维修技术等相关专业对汽车发动机电控系统检修技术的需求，结合当今汽车发动机电控系统的发展情况，精选教学内容而编写的。本书系统地讲述了汽车发动机电控系统的结构、工作原理、检修等内容。本书共分五个项目，内容包括燃油供给不良故障检修、点火异常故障检修、进气不良故障检修、排放超标

全书内容以金鸡湖隧道工程建设历程为主体，突出工程难点、亮点，兼顾金鸡湖文化历史及重建公司业务板块，形式上通过相对朴实的语言，图文并茂的编排方式，呈现给读者，文章总数约40篇。这本书计划在钢筋混凝土之间，展现更多“人”的元素。在工程建设部分，设置“设计者说”“建设者说”等相关内容，补充主体文章之外的信息，可以是对相应建设

本书以认识新能源汽车知识为核心，以岗位实际工作任务为引领，以产教融合为基础，设计了认识高压安全与防护、新能源汽车概述、新能源汽车常规系统认知、新能源汽车动力电池与驱动电机认知等4个学习项目，共10个学习任务，并为每一个学习任务配套开发了教学设计、教学课件、实训指导书、工作页、微课、试题库等教学资源，方便职业院校进行一体

根据“项目引领、任务驱动、能力递进”的职教理念，本书在内容组织和编排上，设计了多个学习项目，每个学习项目又分为若千个难易程度适中的学习任务。本书学习项目包括认识汽车直流电路；认识汽车交流电路；认识汽车电磁感应及电磁器件；认识汽车电动机与电气控制；认识汽车模拟电路；认识汽车数字电子电路。本书配套一本实验工作单，其中每一个