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本书是山东省自考（专升本）指定教材，除了教材建设之外，还需制作教材配套微课资源及习题，并配备使用平台。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足于小学数学核心素养的培养，全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章，包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学

本书全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重课程思政元素的有机融入，发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，强化语文教学理论与教学实践的结合，提高小学语文教师的实践能力。 全书共12章，包括小学语文教学研究概述、小学语文课程标准解读、小学语文教师专业素养、小学语文学习理论及学习过程、小学语

高校教师本科教学投入关乎一流教学的实现，关乎高等教育高质量发展。本书对高校教师教学投入采用量化研究与质性研究、现时分析与历时分析相结合的方法进行了实证研究。本书通过问卷调查进行大规模数据收集与分析，探讨了高校教师教学投入的结构、现状及影响机制，同时采用工作量统计法研究了大学本科教学工作量的变迁特征与生成逻辑。研究发现高

作为高校教育质量的终端表达，本科生的学习经历受到广泛关注。然而目前盛行的以学情调查为主的系列研究，在丰富教育实践、加强院校质量诊断的同时，也忽略了将学习经历作为一项过程性、动态性和情境性的考察活动。目前学界对于优秀本科生群体的学习经历关注度较低，本书主要对优秀本科生群体的学习经历进行探究，并且深入挖掘优秀本科生的学习历

高等教育高质量发展是促进全体社会成员充分发展、平等发展的一种价值理念，它使所有受教育者均有机会获得更高质量、更加公平的高等教育，从而实现人人成才、人人出彩的理想。高等教育高质量发展是国家和经济社会高质量发展的引擎之心，是高等教育机会公平和社会公平的活力之源，事关个人生活的富足与安乐、家庭的幸福与富裕、社会的和谐与稳定、

本书以“语文核心素养的综合培养”的进阶为纲，结合高中语文教材的一些重要篇目和整本书阅读的文本，力求在多方面给予学生自我发展的机会，内容涵盖了新诗创作、古体诗创作、填词、诗赋、作文互评与升格、文言文创作等，全面提升学生的语文综合能力，尤其是激发学生的创作潜力。同时，作者收录了对于许多经典教材、作品和著作的理解和解读，同时

本书是在原教材基础上按照新课标、新教材的要求，由上海市教育委员会教育技术装备中心重新编写而成的，是一本指导和规范高中物理实验教学的工具书。全书按照实验类型分为四部分：自主活动（随堂实验）、演示实验、学生实验、学期活动；包括八个栏目：实验目的、实验作用、实验原理、实验过程、实验关键及注意事项、教学建议、实验仪器使用与维护

本书主要由四个部分组成：第一部分，界定了本书的两个核心概念，即大概念与跨学科主题学习；第二部分，跨学科主题学习的要素设计，含主题、目标、问题、任务和评价等；第三部分，跨学科主题学习的案例设计，包含案例式、项目式、研学式、实践式、单元式等类型；第四部分，跨学科主题学习的课程设计，重点介绍了“绿水青山就是金山银山”跨学科大

本书系上海市教育科研课题“‘三新’背景下基于数据驱动的混合学习设计与实践研究”（立项号C2021195）的研究成果。普通高中2022年全面实施“双新”，使用新课程、新教材，以“一核四层四翼”为评价体系的“新高考”和以发展素质教育为导向的“新中考”正在稳妥推进中，基于数据驱动的“教-学-评一致性”的混合学习设计是“三新”