本书隶属于“中小学区域特色课程创新与实践”系列，本书的研究切入点是如何通过课程设计和课堂教学等多个层面的变革让学生的创造力培养得以实践落地，辅以学校综合课程典型案例及评析。在本书中，作者记录了上海市嘉定区作为《基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践》项目两大试验区之一，自2019年起开展为期四年的实践探索，从区域、

本书是王振宇教授关于心理学和教育学论文的汇编，反映了作者长期以来秉持“化理论为德性，化理论为方法”的学术追求，以科学精神为指导，普及儿童心理发展理论，并努力运用发展理论分析教育尤其是学前教育中出现的具体问题，体现出作者严肃对待心理学的基本学术态度和尊重儿童、维护教育的科学性的基本立场。全书包含心理教育篇、学前教育篇、游

本书是一本教学设计案例集，遴选了十九篇工作室优秀教师的群文阅读教学案例，这些案例分为诗歌教学、记叙文教学、说明文教学、议论文教学、散文教学、文言教学六部分；每个部分的教学案例都以一个或多个议题为中心，以遴选的多篇文章为一组，基于苏联著名心理学家维果斯基的“最近发展区”理论为发展而来的“支架式”教学理论，进行群文阅读教学

《核心素养导向下的学科大作业创意设计》是宁波市海曙区镇明中心小学教师在落实“双减”政策，响应“新课标”核心素养导向课程目标，改革课程作业的基础上编写而成的。本书从核心素养导向下学科大作业设计的理念、特色入手，详细论述了作业设计、实施的过程，同时辅之以多份该校教师探索、实践总结出优秀成果一一作业设计案例，为我们广大小学教

培养高素质、专业化的幼儿园教师队伍是提升学前教育质量的重要前提和切实保障，也是我国当下幼儿园教师教育的核心目标。作为师资培养的重要一环，教育实习被视为职前教师专业化的有效途径，其中，幼儿园指导教师是实习生眼中的“重要他人”，也是确保教育实习价值得以有效发挥的关键所在，然而这一群体却一直未受到应有重视。本书力图揭示幼儿园

全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，通过学理阐释和透彻分析，注重理论性、时效性和现实针对性，旨在真正帮助和促进大学生深入了解世情、国情、民情，准确把握社会发展动向，教会大学生马克思主义基本观点、立场和方法，着力培养大学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。本书与国家精品在线开放课程平台

本书是南方都市报文体新闻部通过对广东境内的明清时期建立的书院走访，以文字、视频、图片等丰富形式对广东古书院遗址进行全方位的记录和呈现。全书不但有助于读者了解广东的文化教育以及晚清的西学东渐等相关历史，而且有助于传承弘扬岭南文化，为粤港澳大湾区共同的文化基础与发展动力贡献一份力量。

本书是一部地理方面的学术专著。地理学科是一门综合性很强、涵盖面广的学科，它有助于培养学生的空间思维能力、综合分析能力和问题解决能力。而在“双减”背景下，如何合理安排有限的教学时间，提高地理教学的效果和效率，成为教师们亟须解决的问题。本书从多方面讲解了如何有效地进行地理教学，使学生能够在有限的课堂学习时间充分掌握老师讲解

本书积极探索创新创业人才培养新途径，通过对开展大学生创新创业教育的必然性、必要性以及方法和途径的相关论述，使大学生的创业技能得到提高，达到深化高等教育综合改革的目的。

在当今社会，大学生德育问题日益受到关注。随着时代的发展和社会的进步，德育工作的理念、方法和环境也在不断变化。本书旨在为读者提供关于大学生德育的理论基础、实践方法和未来展望，以期为读者提供有益的参考和启示。本书共分为十四章，分别从不同角度探讨了大学生德育的理论与实践。第一章至第四章主要从理论层面探讨了大学生德育的理念、原