《战国策》的整理本。《战国策》又称《国策》，为西汉刘向编i订的国别体史书，原作者不明，一般认为非一人之作。资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史料的记载。原书名和书中文章的作者均不详，刘向编订后，删去其中明显荒诞不经的内容，按照国别重新编排体例，定名为《战国策》。全书内容以战国时期策士的游说活动为中心，同时反映

本书记述了山东省济宁市汶上县的一处四面泉水环绕的古村落群的历史和文化。该村落历史久远，文化积淀深厚，蕴藏丰富，古迹斑斑。书中着重记述了古村落的历史沿革，氏族兴衰，村落更迭，或古村易新主，村是人非。同时也讲到了村落优美的自然环境，帆影渔歌的泉水河；香烟缭绕、晨钟暮鼓的千年庄严寺、三官庙，宋代的墓茔，金时的碑刻；古官道、土

本书从解析语言与文化的关系、高校外语教育与文化认同的现状和认同感培养的重要性和必要性入手，指出了“目标语文化”和“中华优秀传统文化”的双重重要性。在已有的调研背景下，本书采用定性和定量相结合的研究方法，系统地探讨在高校外语教育中中华优秀传统文化的严重缺失或失语现象，检测高校外语教育中大学生中华优秀传统文化失语和文化认同

本书设有地方治理、政治与制度、碑志与文化、书评四个栏目，收录了《唐前期祠庙建立与地方治理中的信任危机及其应对——以相州<尉迟迥庙碑>为中心》《龙朔年间唐治理天山以北地区的尝试——以哥逻禄部破散问题为中心》等文章。

本书针对一二年级小学生的学习需求,选取10件出土于长江流域的国宝级文物,如太阳神鸟金饰、击鼓说唱陶俑、石家河玉凤、曾侯乙编钟、良渚大玉琮、越王勾践剑等,分为巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化三部分,图文并茂地讲述文物及文物背后的故事,让低年级的学生们感知长江流域的独特创造,领略长江文化的魅力,激发他们的爱国情怀。

本书紧扣武汉这座英雄城市的精神内涵,分为“筚路蓝缕,文脉悠长”“敢为人先,勇立潮头”“敢于斗争,坚韧不拔”“开放包容,创新涌动”“敢于担当,追求卓越”五个部分,精选能够阐释武汉城市精神内涵的重要历史事件,内容扎实、严谨,经得起考验。一些篇目还设置有二维码,读者通过扫描书中二维码,可以聆听朗诵音频,获取与故事相关的拓展阅

本书根据小学生的学习需求,选取15件出土于长江流域的国宝级文物,如青铜神树、石家河玉凤、曾侯乙编钟、越王勾践剑等,分为巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化三篇,通过图文并茂地讲述文物及文物背后的故事,让小学生感知长江流域的独特创造,领略长江文化的魅力,激发他们的爱国情怀。

本书是一本向小学低年段学生讲述英雄城市故事、阐述英雄城市精神内涵的读物。本书紧扣武汉这座英雄城市的精神内涵,分为“筚路蓝缕,文脉悠长”“敢为人先,勇立潮头”“敢于斗争,坚韧不拔”“开放包容,创新涌动”“敢于担当,追求卓越”五个部分,精选能够阐释武汉城市精神内涵的重要历史事件,内容扎实、严谨,经得起考验。一些篇目还设置有

为进一步挖掘学术资源，传承历史文脉，河北大学历史学院师生对省级文物保护单位井陉于家石头村进行了深入调研，本书好即为有关于家石头村的调研报告集，于家石头村位于河北省井陉县城微水镇西南约十五公里处，距今已有五百多年的历史，书稿内容设计该村历史渊源，经济发展，文化传承以及口述史等多各方面，对于进一步提升历史学科的综合实力和社

本书按时间线索，分别讨论了商朝、西周、春秋时期的史事，介绍并分析了中国上古至春秋时期的民众对天神的认识、时人的祖先观念和相关的历史，对古籍文献中的一些争议进行了探讨；同时引用了董作宾、郭沫若等人的新观点。