函数是初中数学极其重要且难度较大的内容，学生学习时往往存在学不懂、没思路、做不对的问题。本书将类型繁多的“函数问题”进行整合与提炼，将诸多形式不同但本质核心密切关联的考点串联在一起，帮助学生找到解决多种问题本质性的方法，在此基础上进行细节的变形，以解决同类问题。这种呈现方式可以帮助学生体系化、快速地记忆知识、掌握方法，

本书稿是项目研究的阶段性成果，代表各学科项目研究团队对跨学科主题学习的阶段性认识和理解。书稿由三部分组成，即跨学科主题学习中复杂真实问题的解决策略、跨学科主题学习中学习任务的设计实施、跨学科主题学习中跨学科教学能力的培养。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。 伊索是古希腊著名的寓言家，他创作的《伊索寓言》中，每个故事都短小精悍、妙

本书内容共分六章，依次为生涯觉醒、自我探索、外部探索、职业发展目标的确定、目标实现与调整评估、大学生职业生涯规划书。本书在结构上强调生涯视角与学生视角，在每一章最后一节安排了相应的生涯任务，师生在完成生涯任务的过程中，巩固课程内容，加深对生涯内涵的了解。这也是一种尝试与创新的过程。

本书针对当前大学生的安全状况，系统地介绍了重视安全教育、日常安全、财产安全、人身安全、心理健康、交友安全、网络与信息安全、求职择业创业安全、国家安全、应对自然灾害和突发事件、急救常识等方面的知识，旨在帮助大学生提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。

本书内容基于上海南汇中学十年来三个项目的研究成果，分别是市级课题《基于现场的校本分层研修课程体系建设探究》、区级重点课题《高中学生学习力培养的实践研究》以及市级课题《基于学历案的项目化学习理论与实践研究》。校本分层研修课题解决教师专业发展问题，学习力课题解决学生学习力的培养问题，基于学历案的项目化学习解决师生学习共同体

《托幼园所保育工作基础》是中等职业学校幼儿保育专业的教材。本书紧密围绕幼儿保育专业的教育目标、托幼园所的保育实践，由浅入深介绍了托幼园所的保育工作以及保育人员的专业发展。本书语言通俗易懂，突出实际运用，书中设置了“项目目标”栏目，其中包括“知识目标”“技能目标”和“思政目标”，本书在介绍理论知识的过程中还穿插了“学而时

《美术手工创作方法》是中等职业学校幼儿保育专业手工课程的教材。结合幼儿园美术教学内容特点，以培养实用型人才为宗旨，满足学生需求为目的，将手工进行分类汇总(绘画类、纸工类手工、布艺手工、综合材料手工、戏曲表演中的美术)，由浅入深由平面到立体的方式进行汇总编排，介绍手工知识以及基本技能，每个单元均有详细介绍、历史、材料工具

本书为“学前教育专业”系列丛书之一。本书共十章，具体包括︰学前教育学导论、学前教育学基础、学前教育中的经典理论、学前儿童、学前教师、学前课程、学前游戏活动、学前教学活动、学前教育环境、学前教育中的合作与衔接等内容。本书内容设计以学生为本，紧密联系实践，使学生对学前教育领域的一般状况与基本规律有初步了解，能够掌握学前教育