高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，在高中阶段探索发现和培养创新人才途径至关重要。本书基于新高考背景，遵循"政策梳理-国别比较-现状调查-体系构建-模型设计-案例分析"的研究逻辑，对普通高中学生创新力评价问题做了系统思考和深入研究。首先，基于对创新、创新力、创新力评价等核心概念的辨析，重塑了"通过评价培育、

本书根据我国数学教育根本任务和学生成长规律，结合中学数学课堂教学案例，从数学核心素养内涵与特征、发展学生数学核心素养的教学途径等方面较为系统的阐述了数学核心素养理论体系及落实核心素养的策略。

本书共分五个部分：第一部分"中学化学实验教学概述"介绍中学化学实验教学的一般理论，使实验教学研究与理论课相衔接；第二部分"中学化学基础与演示实验研究"在原有基础上，进一步选编初高中课程标准中规定的中学化学必做实验，目的主要是训练未来的中学化学教师的实验操作及演示技能、培养其进行化学实验教学的基本技能；第三部分"中学化学

本书的内容分为中华文化里的化学化工、理想信念和爱国主义与化学化工和生态文明与化学化工三部分内容。希望抛砖引玉，为广大从事化学和化工的教育者提供一些素材。

《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1.结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际，注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合，特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2.结合学前儿童歌唱活动特点，注重在演唱实践中融入一定的教学技巧和方法，突出培养和提升学前教

《大学与学科》（季刊）是由教育部主管，教育部学位与研究生教育发展中心、北京大学联合主办的综合性教育类学术期刊。本书聚焦中国大学与学科建设的理论与实践，力争讲好中国大学与学科建设精彩故事。本书从《大学与学科》杂志总第5-10期中精选了9篇文章，主要介绍了具有中国特色的学科建设和学科制度，包括对经济学、交叉学科、智能学科等

课程思政是一种育人理念，也是一种教育模式。本书将思政目标融入专业人才培养方案与教学大纲，以“立德树人”为核心进行教学设计，从教学理念、教学重点、教学设计、教学评价、教师成长等方面展示金融学专业课程思政教学案例，涉及微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、保险学、财政学等专业基础课程，以及公司金融、国际金融、商业银行

内容提要：新高考是中国教育应对时代发展趋势和服务国家发展战略的必然结果。高校招生的多元化与考生升学的多元化是其应有之义。《新高考升学路线图》紧扣新高考下大学招生的多元模式，从考生、家长选择升学路线的角度出发，客观、具体、直观地介绍新高考背景下现有的31种多元升学路线及报考需求，为考生选择适合自己个性与未来人生的升学路径

本书主要针对高中生不会写作文、害怕写作文、作文提分难等问题，为学生提供具体可行、一学就会的解决方案。本书聚焦高考中常见的议论文、演讲稿、书信三种文体，分九个章节，共25节课，另提供三种文体的范文若干，方便每个同学参照学习，对症下药。你可以从头到尾一章一章读，全面掌握应试作文的系统写法，也可以把它当工具书读，重点突破、查

本书基于儿童哲学视角，设计了一套旨在促进儿童全面发展的早期阅读活动模式。该模式强调儿童的主体性，通过提问、讨论和反思引导儿童深入探索绘本背后的哲学意义；同时注重儿童在阅读中的情感体验与思维发展，通过多样化策略实现儿童的全面发展。