本书循着高中生物教学目标、对教学目标的落实、对教学目标落实情况的评价与诊断这样一条逻辑链，分三个篇目展开。第一篇，将*颁布的三级教学目标，合理地解析成为了五级（了解、理解、应用、创新、评价）教学目标。并对五级教学目标进行了详细解读，且用案例加以了说明。第二篇，分设授人以渔、授人以渔之渔两章。分别介绍了在落实教学目标中必

帅萌趣味舞蹈知识绘本系列共有五卷，以生活中常见的狗、猫、猴、鼠、熊等儿童喜爱的小动物形象为舞蹈表现对象，将舞蹈作为载体，有机融合美术、音乐、戏剧、体育、语文、英语等多学科，为儿童提供一场跨学科的艺术盛宴。全书不仅是舞蹈启蒙教材，更是一场探索知识之旅，为儿童打开一扇通往多彩世界的大门，启发充满想象力和创造力的成长之路，从

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本书全面呈现了幼儿围绕自己感兴趣的项目活动制作油纸伞，以小组形式展开研究性的学习活动全貌。书中以幼儿制作油纸伞探究过程为发展线索，充分展示了幼儿的自主探究兴趣、解决问题能力、同伴合作能力及愉悦的学习体验。在此过程中，教师能提供适宜的活动支持，促进幼儿的深度探究，发展良好的学习品质。

幼儿园园本课程是以园所现实的环境和条件为背景，以幼儿需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程，它可以有效地引导幼儿健康成长。随着国家倡导幼儿园建设符合自身条件、发挥自身优势的园本课程，各地幼儿园进行了探索与实践，但在园本课程建设过程中，很多幼儿园并不熟悉相关程序和方法，无法保障园本课程开发过程的规范性、科学性、适宜性

这是一本记录作者和学生一同观影的教育叙事类书籍。共有十八篇文章，每篇集中探讨一个话题:中国山水文化的意象、童趣、知己、童真、故乡的守望、诗意的栖居、战争与和平、梦想、教育、不一样的童年、宠物、活着的态度、盛唐精神、新诗、神话、包容与理解、黑奴的历史、生命终极关怀。十八篇文字看似没有逻辑关联，其实精神内核是一致的，那就是

本书主要呈现幼儿教师整理、筛选课程实施中真实发生的有意义的事件，基于持续观察解读儿童的生活、游戏与学习，不断探寻班级课程的动态生长脉络，阐发自己的教育感悟和体会，寻求教育策略和方法。书中共汇集30个园本课程故事，涉及幼儿项目活动、自主游戏、生活活动、节庆活动等多种课程样式，它们直观地再现了一幕幕师幼双向奔赴的课程共构之