普通高中通用技术课程是以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。对于通用技术这门新设立的课程来说，先进的课程理念如何落地，独特价值的育人目标如何实现，都对教学的理论研究和实践探索提出了较高要求。本书提出了以情境、任务、活动、基本问题为主线的聚焦

建德市寿昌幼儿园自2019年提出“古镇探学”课程构想到2020年推出实施，经过几年的实践，已构建起一套完整的“古镇探学”课程体系，被评为浙江省第三届精品课程。本书稿正是对这一课程的完整展示。依据“行有爱、知明理、勤善思、乐创美”的课程目标，书稿从逛古街、品美食、玩民俗三个方面，以基地体验、主题探索、游戏畅玩、生活浸润为

本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一，结合丽水学院十多年来的教师教育实际，对山区小学教师一体化专业发展体系进行研究，系统阐述了山区小学教师一体化专业发展体系的内涵、构成、特点及要求，以及该体系所需的理念体系、人才培养体系、目标体系、内容体系、实施体系、支持服务体系、质量保障体系和文化体系，为山区教师专业发展体系的

本书以马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以人的全面发展的系统论、协同论相关理论为基础，以“三全育人”为实践探索的研究对象，以增强大学生思想政治教育实效性为目的，对“三全育人”的内涵和特征、基本要素进行分析，构成“三全育人”的学理基础，对“三全育人”的内容及模式等进行分析，并提出构建“三全育人”的实

本书呈现了审美视域下的小学育人实践路径。本书充分发挥课程的主渠道作用，将美育贯穿学习的全领域，分学科推动美育教学指引，提炼美育特质，丰富美育资源，突显学科美育价值，能够实现全课程融合育人，能够营造向真向善向美向上的校园文化氛围，加强美育实践活动，实现校园生活全方位融合育人。潜移默化地彰显育人实效，能够提升审美素养、陶冶

幼儿在一日生活中会发生各种各样的问题，我们如何对幼儿积极引导，这就需要教育智慧。这是一种能及时把握、及时反应、有效生成、有效实施的智慧，既是幼儿园教师在幼儿教育领域内各项专业知识和专业能力的内在综合体现，也是其长期投入教育实践，不断反思、探索和创造所付出心血的结晶。全书分为实践篇和理论篇两部分，以不同的视角令幼儿教师对

本书旨在探索大学生创新创业教育的理论与实践，以提升大学生创新创业能力和素养。首先，通过对创新创业教育的概念、发展历程以及挑战的分析，为研究提供了基本框架。其次，深入探讨了创新创业教育的理论基础，并分析了大学生创新创业心理与认知特点。接着，研究了大学校园内创新创业实践模式及其评价，并对大学生创新创业意识与能力现状进行了评

本教程结合高职生的特点，系统地阐述了学业规划、职业生涯规划、就业指导、创新创业方面的知识、技能，通过数字资源展示案例和小视频，让在校学生能够较快地掌握并应用这些方法，附录部分对涉及学生管理、招生、就业、创业、应征入伍等方面的政策进行了补充介绍。教材采用项目式编排，辅以与内容相关的案例进行阐释，安排了相当多的练习和训练，

传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。在幼儿园课程资源中，开发和利用优秀传统节日文化具有重大意义。本书分为三个部分，第一部分是中国传统节日资源与利用，主要介绍了徐州市星光第二实验幼儿园的传统节日课程开发与实施，介绍了传统节日春节、元宵节、清明节

本书收录了中国美术学院在各大主流网站上线课程思政案例和课程10余门，各类教师教学竞赛中课程思政类型多项获奖，多次参与国内各学科课程思政建设工作会议和论坛。中国美术学院课程思政建设工作的经验和成效得到了全国艺术类院校和各大综合性院校的艺术类专业的肯定，为继续深入探讨艺术教育的课程思政建设的重要问题奠定了基石。