教材内容包括绪论、上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部、会阴、脊柱区、共9章。注重基本理论、基本知识和基本技能训练的基础上，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。采用言简意赅、点到为止的简洁描述，力求做到层次分明、重点突出、通俗易懂，满足中医药高等教育人才培养的目标。本教材所有解剖学术语都以全国自然科学名词
《组织学与胚胎学/iCourse教材·高等学校基础医学系列》共二十五章，由组织学和胚胎学两部分组成。组织学主要介绍人体的微细结构及其相关功能，包括组织学绪论、四大基本组织和各系统器官的组织结构；胚胎学主要介绍人体发生、发育过程，变化规律以及临床上常见的先天性畸形的成因，包括胚胎学总论及各系统器官的发生。遵循培养学生自主
《教养的关系花园》： 每个个体都是来自社会最小的细胞——家庭，家庭赋予个体的点滴，会持续不断地在一个人的生命过程中渗透出来。如何培养/成为一个有教养的人、一个自律的人，不仅关乎个体发展，更关乎整个社会的进步。正如某位哲人所说：每人都是一个神，然后才有奥林匹斯神界的欢聚。 磨砺后代/自己拥有一颗不卑不亢，敢爱敢恨的心
《百科·探索·发现：奇妙的人体（少年版）》由11个部分构成，分别介绍了人类生命的历程，人体的组成，人的感觉系统、神经系统、骨骼系统、内汾泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统和免疫系统，遗传与变异，等等。
黄汉菊主编的《医学微生物学(供临床基础预防护理检验口腔药学等专业用第3版全国高等学校医学规划教材)》为普通高等教育“十一五”***规划教材《医学微生物学》的修订版。全书分为三部分：细菌学、真菌学、病毒学，共36章，主要介绍细菌的形态与结构、生理、消毒与灭菌、遗传与变异、感染与免疫，细菌感染的检查方法与防治原则，以及常见
《血管生物学（第2版）》传承了第1版的风格和形式，尽可能系统与完整地向心血管领域的研究者及临床医师介绍血管生物学范畴内的基础知识与最新研究进展。在充分尊重第一版重要内容框架的基础上，进行了内容的更新和整合，将药理学的内容有机地融合在了第一篇血管生理学和第二篇血管病理生理学，增加了血管生物学研究领域的热点内容。
哲学是彻底的“本原之学”，也是严格的“全体之学”。因此，可以说哲学是深奥且非常难以理解的学问，要想在三日之内速成哲学是一项极其困难的任务，而我们现在就是想做这样一个尝试。如果说，读了《3天明白：哲学》后有人觉得自己已经懂得哲学，要么是其人确实有过人的天赋，要么就是盲目的乐观主义者。而以“3天明白”为努力目标，经过无数次
《医学微生物实验学（第4版）》有微生物实验基本技术，细菌学、真菌学及病毒学实验，各种临床标本检查，非培养法鉴定技术、质量控制和实验设计等7个部分，44节实验课、共154项实验，要完成本书涉及的全部实验约需120个学时，基本涵盖了医学院校本科实验教学的范围，各校可根据各层次教学的实际学时数，培养目标及设备条件等，选择和安
《自由基营养学》介绍了一门新兴的交叉学科——自由基营养学的基本理论和概念以及相关的应用。内容包括自由基营养学的基础知识、自由基稳衡性动态的慨念及其意义、自由基稳衡性动态检测的意义与技术、营养对缺血再灌注损伤中自由基损伤的防治作用、营养对炎症中自由基损伤的防治作用、营养对激烈运动中自由基损伤的防治作用、营养对老年退行性疾
大部分高校生理学的教学的情况是专业多，班次多，各专业的教学学时差异很大（30-90学时），教材的种类、版本多，学生的基础差异也很大，有文科生和理科生，给教学带来很大的困难，因此，为了提高教学质量，帮助学生掌握生理学的基本概念、基本理论、基本生理过程，编者准备针对学校学生的特点以及专业特点，编写生理学习题集，辅助学生学习
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