本书在和孩子们一起幸福地过日子的教育理念指导下，提出关注生活中的课程资源，让生活成为课程的生发地的教学主张，这一主张强调将幼儿的日常生活经验转化为教育资源，让孩子们在真实的生活情境中学习和成长。书中详细诠释了这一教学主张的内涵，指出教育应当贴近幼儿的生活实际，让学习内容与孩子们的生活经验紧密相连，从而激发幼儿的学习兴趣

本书为基础教育教学初中数学跨学科主题学习实践类参考书籍。《义务教育课程方案（2022年版）》中，首次明确提出各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习。鉴于综合与实践教学开展难度大，多数教师缺少经验，本书根据初中学段的特点

本书是根据教育部最新颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》为高职院校小学数学教育专业编写的专业课教材。全书内容分成五大类问题，包括数与代数有关问题、图形与几何有关问题、统计与概率有关问题、综合与实践有关问题和其他问题。本教材不仅涵盖了新课程背景下小学数学的各类题型及其解题方法，还融

为强化课程育人导向，全面推进思政建设，中央财经大学研究生院针对研究生课程思政优秀案例进行了征集和评选，以便用好课堂教学这个主渠道，在课堂教学中润物无声地开展德育教育，不断提升思政教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，实现培养合格的社会主义建设者和接班人这一根本目标。本书汇集了2023年以来中央财经大学推进研

《中考英语阅读理解技巧与实战》全书共五章：理论篇、技巧篇、实战篇、反思篇、衔接篇。参照《义务教育英语课程标准》（2022年版）对语言技能内容要求（三级），结合初中英语教材（人教版）对英语阅读理解策略及技巧的讲解，《中考英语阅读理解技巧与实战》一书系统讲解了十一种包含预测、略读、跳读、猜测词义等阅读理解技能。选取2021

《写字启蒙（全八册）》由作者赵汝飞精心编写而成，是一本写给小学生使用的写字启蒙手册。全书共8小册，240余页，由写字的姿势介绍，控笔训练，手眼配合训练，数字练习，拼音练习，基本笔画练习，单字练习构成。通过写字练习，有助于锻炼小学生手部精细动作和肌肉控制能力，提高其动作的精准度和稳性性，培养小学生的专注力和耐心，养成专注

本书根据学前教育的发展历程、创新理念、创新策略及方法等进行编写，内容涵盖学前教育概论及发展情况、儿童发展与学前教育、创新的学前教育理念、学前教育的教学策略与方法、教师角色与专业素养的提升、学前教育的未来发展6个方面，为学前教育领域的持续进步提供了理论支撑与实践指导。

专著，本书为湖北师范大学教育学院联合黄石市教育局共同邀请优秀教师联合编写，主要内容包括中小学教联体的改革探索、.师范类专业建设、师范生培养模式、教师教育课程建设和教材体系建设、中小学名师工作室建设、教师职业道德和师德师风建设、教师教育的质量监测与评估、中小学教师队伍建设、教育资源和教学案例库建设与应用、优师计划”人才培

本教材是一本系统指导大学生从校园到职场过渡的实践指南，融合西方生涯理论与中国传统文化，以立德树人为核心构建覆盖大学全阶段的成长体系。全书立足新时代社会发展需求，既为高校教师提供科学的生涯教育框架，也为学生搭建自我认知与职业发展的桥梁，助力实现高质量就业与可持续发展。 本书通过理论、探索、决策、行动、咨询、案例六大模块

专著，本研究在系统梳理教师职业幸福感已有研究的基础上，通过探索幸福、幸福感、职业幸福感等本源性概念，采用积极心理学幸福理论、工作要求-资源理论和个体-环境匹配理论等具体理论，按照探索式研究设计，运用质性与量化相结合的混合研究方法，探索民办高校教师职业幸福感的结构内涵（是什么）、水平现状（怎么样）、影响机制（为什么）和提