该教材本着突出医学行为的主题，有别于医学心理学和行为科学。全书共分9章，第一至三章介绍行为、行为起源和行为医学的基本概念及基本理念框架，第四章介绍人格与行为，第五章介绍医疗行为、尊医行为与不尊医行为，第六章介绍心理学行为评估，第七章介绍健康行为，第八章介绍4种常见的行为障碍及其防治，第九章介绍心理与行为治疗的理论、技术

本书参考国内外最新文献和教材编写而成。全书分上下两篇，共20章。上篇从细胞、分子水平阐述疾病的发生、发展机制上，分别介绍细胞膜、受体、细胞信号转导、细胞骨架、细胞凋亡、细胞因子、细胞黏附分子、干细胞应用前景、基因与疾病、细胞内环境变化与疾病的关系，为认识疾病的本质提供理论知识。下篇较为全面地介绍了循环、呼吸、泌尿、消化

本书系统地介绍了物理实验的基本方法和基本技能，适当增加了与医学关系密切的新内容。各实验都有明确的目的和要求，并有简明扼要的实验原理和操作步骤，对数据的处理和误并的计算作出了严格的规范，这有利于学生自学，也有利于培养学生独立思考、分析和解决实际问题的能力。考虑到各校实验设备状况的不同，在教材编写过程中对实验内容进行了一定

《组织胚胎实验学》具有以下特点：①注重逐步培养学生的自学能力，书后附有彩色图谱，可供观察时参考。在观片时强调先肉眼、后低倍、再高倍显微镜的观片顺序，使学生的学习循序渐进。②在实验教学过程中，通过“引”、“练”、“验”三步，即先放映系列录像片引导，然后学生根据实验教材中的要求进行练习，最后完成实验报告及填图，验证掌握的程

本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。为了保持教材所固有的连续性和系统性，同时为学生课外的学习提供相关的参考资料，编者认为没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写，至于该课程对各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纳的制定来解决。本书分

《组织学与胚胎学实验（供临床护理预防麻醉口腔药学等专业用）》按照卫生部高等医药院校教材编审委员会《组织学与胚胎学》教学大纲的要求，根据面向21世纪高等医药院校精品课程系列教材《组织学与胚胎学》编写。全书分组织学实验和胚胎学实验两篇。在第一篇中，对要求观察的切片提出观察的目的和要求，并分肉眼观察、光学显微镜（简称光镜）低

病原生物与免疫学基础是中等职业学校护理、助产等专业的一门重要专业技能选修课程。其主要内容包括医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学基础三部分共十章理论和实验指导六项实验，实验操作使用标准化流程图。医者仁心的设立旨在课程思政，正文中穿插有案例、链接、护考点并附有目标检测题。本书编排科学合理、层次分明、实用性强，图、文、表并茂

《病理学基础》是中职各医学专业一门重要的医学基础学科，又是一门临床医学桥梁学科，教材包括病理解剖学与病理生理学的内容，分总论与各论两部分。 1、总论部分突出病理学基本理论、基本知识和基本技能，各论部分强调常见病、多发病的病理变化与临床表现之间的联系，突出有临床意义的形态学知识。 2、以临床案例为先导，突出重点，运用典型

本书根据医药院校本、专科生医学微生物学的教学要求，遵循适用性、科学性、先进性和启发展的原则，从实验目的、材料、方法、结果分析及思考题等方面入物，较为系统和较为全面地介绍了医学微生物学的基本实验技术，主要包括各类病原微生物的形态与结构检查方法，常见病原微生物的分离培养与鉴定，细菌代谢产物和致病性的检测，消毒与灭菌，变异现

《咨询心理学》系统介绍了咨询心理学的基本理论和方法，并提供了许多生动有趣的案例分析，对于广大心理咨询人员全面、系统地掌握本学科的基本内容很有帮助。《咨询心理学》内容丰富，体系完整，材料新颖，文笔简练，既有相当高的理论水平，又反映了心理咨询实际工作者丰富的实践经验。《咨询心理学》可作为大学心理咨询教师培训教材，也可供大学