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本书为中小学英语说课与试教系列丛书中的一册，是基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念编写的小学英语说课、试教案例集，按照小学英语课文体裁分类，总结不同类型课文的说课方法与技巧，提供详细教学设计、课件、说课稿、说课视频、试教视频，全方位直观展示说课与试教从构思到实践的过程，为英语专业学生学习说课与试教，为小学英

本书立足于地方高校特点，收集了全校课程思政案例与实践，将课堂教学与地方实际结合起来，展现了学校立足地方、培养应用型人才的办学特点。主要包括两大部分，一是红色文化、传统文化素材整理，结合学校所在地大别山地区红色文化、孝文化、荆楚文化的底蕴，开展素材梳理开发，挖掘可以利用的红色教育知识点；二是课堂设计。每篇课堂设计主要分为

TPACK(整合技术的学科教学知识)框架，是一种国内外普遍认可的用以分析信息化环境下教师教学能力结构的理论。本书立足高校智慧教学改革大背景，基于TPACK理论探寻高校教师智慧教学能力提升路径。首先，根据智慧教学在目标取向、教学理念、教学方式、教师职责、教学技术应用、教学空间布置等方面的发展要求，对教师智慧教学能力进行界

书稿按照数学课标要求，针对高考必修、选择性必修内容知识，涉及集合、不等式、求函数解析式、函数单调性与奇偶性、定点定值问题、函数与方程、二次函数零点分布、三角函数、平面向量等，以高考题、名校模拟题为主，站在实用的立场，力求在常用方法中以最新的视觉、最优的方法对诸如不可或缺的观察推理运算、解三角形小题精选、平面向量小题精选

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徐悲鸿是我国近现代艺坛杰出的艺术大师和卓越的美术教育家。其画画技超群，常画的奔马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和力量；其文古朴精炼，文采斐然。 本书精选徐悲鸿论及书画的文章，共分四辑，分别为国画散论、域外画谈、艺术探微、序跋品题，多角度展现徐悲鸿的艺术观念和书画艺术风貌。其中有对绘画艺术的深刻思考和独特见解，有对自身绘画