"本书以提升学生语文核心素养为基点，培养学生的文化素养。本书共分经典国学文化、传统节日文化、沂蒙红色文化、大国匠心文化、鲁南地域文化五大模块，每一模块共设五篇选文和一个综合实践活动，每篇选文共有阅读提示、正文、拓展活动三部分内容。本书依托中职语文教材，由课内延伸到课外，由文本衔接到线上，拓展了语文教学时空，实现了学生语

《廿二史札记》为清代史学家赵翼所著读史札记，共36卷，所考实为廿四史，因其将新旧《唐书》、新旧《五代史》看成是分别反映同一时代的史书，不予分开考证，所以称廿二史。作者意图在总贯群史，故对每一部史书，先叙述著作沿革，评价其得失；然后提出一系列问题，再以原书排比史事，考证比较，并提出自己的见解认识。其书注重经世致用，旨在探

本书是历史学家吕思勉先生所写的通俗性的史学作品。作者从文学和史学的角度，对真实的三国与三国文学中塑造的人物、事件、战争及地理环境作了细致的区分，对董卓如何扰乱朝纲、曹操势力怎样兴起、赤壁之战的真相、司马氏的兴亡等许多重大的历史问题进行了深入的辨析，提出了独到的见解。 我想就这一段史事，略加说述，或者纠正从前的误谬，或者

中华民族究竟可追溯到何时何地？秦始皇施行的是暴政还是政治理想？大唐盛世如何在安史之乱后一蹶不振？宋儒的思想为何救不了宋朝？本书作为从民国传承至今的中国史入门读物，将中华五千年历史浓缩于一作。吕思勉先生用晓畅浅显的语言，讲述中华文明进程中人人必知的典故，以文史大家的独特视角，追索史实背后的深层动因与逻辑，理清文化变迁脉络

《白话中国历史》套装共三本，分别为《白话中国史》《白话中国历史常识》《白话三国史》。《中国史》从民族起源开始，叙述历朝历代史事直至民国开创；《历史常识》选取历史朝代变迁节点，从政治、军事、文化等方面叙述朝代发展历程；《三国史》从文学和史学的角度，对真实的三国与文学的三国进行了细致的区分讲解，并对重要人物、时间、战争进行

本书设先秦两汉魏晋南北朝文学研究、唐宋文学研究、元明清文学研究、古代文学理论批评、比较文学与文化学研究、语言修辞学研究、国际文化交流七个栏目，收录了《六朝谈助之书的兴起与“世说体”的生成和特质》《杜甫去官西行新论》《韩国的汉语语源学研究》等文章。

本书汇集了大量关于清朝历史的史料，在尊重史实的基础上，以通俗易懂的文字、生动有趣的人物故事将清朝两百多年的历史娓娓道来，深刻揭示了中国古代社会由乱到治、由治到乱以及繁荣衰败的内在规律，使读者仿佛身临其境，置身于历史之中，解读历史事件，领悟历史智慧。

本书共分上、下两册，以散文的方式书写辽河口的历史与现实，并配以相关照片，共同展现辽河口风貌。作品主要内容以盘锦地域文化为主，融合其他各种文化，将辽河留给两岸的子民的民族的、历史的、人文的风土人情、生活方式、民俗习惯等厚重的辽河文化和精神财富进行梳理。

延续500余年的南诏、大理国，是唐宋时期以云南地区为中心建立的两个地方政权，也是西南边疆历史上规模、影响深远的地方政权。本书全面阐述南诏、大理国崛起、兴盛与衰亡的过程，包括南诏、大理国兴衰的时代条件，南诏与唐朝、大理国与宋朝的关系，南诏、大理国兴衰对云南与西南边疆的影响，南诏、大理国兴衰产生的全局影响，南诏、大理国完成

本书以浙江省宁波市鄞州区东吴镇为对象，以宋代人物、事件、遗迹、诗文为核心，聚焦史氏家族、小白市集、天童禅寺、海丝起点、青石遗迹、天童老街以及东吴宋诗宋碑，通过简练的图文介绍和精选的诗文附加，展现东吴镇的海丝文化、名人文化、忠孝文化、建筑文化、陶瓷文化、饮食文化等，呈现其地方特色、历史底蕴与宋韵魅力。