游戏对于孩子，就像吃饭穿衣一样自然。著名特级教师金晓芳老师团队遵循学生游戏天性和游戏精神，以新实践、新形态契合新课改、新课标，紧密结合小学语文统编教材，配套编写游戏化学习课程，书中根据小学阶段学生好奇、好玩、好胜的心理，以游戏化视角构建语文学习任务群，以游戏促进课堂教学转型，致力教学评一致性，全面推进教育转型。

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《小童诗共读共写》由小学生养读课程体系首创者、诗教专家王爱玲精心选编高洪波、圣野、王宜振等名家经典诗作80首，融入共读共写理念，根据每首童诗的特点设置趣味横生的写一写认一认读一读涂一涂演一演等栏目，通过涂色、诵读、表演等互动形式，品诗歌之美，启蒙写作，供小学低段学生课堂共读共写使用，也适合父母和孩子一起读。

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这是一本操作性极强的高考作文实用手册，针对高考写作教学模式化、套路化或不作为的现状，围绕影响写作能力最主要的4个原点兴趣、积累、思维和语言（即书名中的4）结构全书框架，落点指导内容。每个部分由学习任务和研习活动组成，这个设计不仅契合语文课程标准的教育理念，更是为师生共同拉起了互动空间，师生可以在那里一起阅读、一起思考、

本书主要研究民办高校应用型人才培养，从民办高校的基本概述、应用型人才的内涵与特征入手，针对应用型人才培养体系建构与设计、民办高校应用型人才培养的理论逻辑与实践探索进行了具体研究；另外对民办高校应用型人才培养的目标与改进进行了综合探讨。

本书作者以“核心素养视域下的中职语文教育教学研究”为题，首先探讨中职语文教学的理论依据、中职语文教学价值与思考、中职语文教育的本质与特性、中职语文教育的地位与功能；其次对中职语文教育的教学体系、中职语文教育的内容、中职语文教育的创新、中职语文教学的技能进行分析；最后对中职语文教学的创新思维、中职语文教学人才的培养、中职

本书共包括八章，内容包括：高中英语阅读教学概述；农村高中英语阅读现状调查与分析；自主学习在高中英语阅读教学中的应用；活动模式在高中英语阅读中的落实；词汇与高中英语阅读教学的关系；语法教学与阅读教学的关系；写作与高中英语阅读的关系；高中英语阅读理解的解题方法与策略。